|
습관화
2) 조건화
3) 모방
III. 기억의 초기발달
IV. 영아검사
V. 언어발달
1. 언어발달이론
1) 생물학적 이론
2) 학습이론
3) 인지발달이론
4) 상호작용이론
2. 언어발달과정
D. 사회정서발달
I. 정서발달
1. 정서분화
2. 분화된
|
|
|
나기 바란다. 제이십이회 축역모전중생변 철번진조우용병
청사통속연의 22회 역모를 쌓아 전땅에서 변란이 일어나 번진을 철거하여 조정 높은 벼슬아치가 용병을 하다
제이십삼회 치위교사방향응 실용장삼계회군
청사통속연의 23회
|
|
|
동화 속 열매 그림에 가져다 대며 같음을 표현하기도 했다. OO는 사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐길 수 있고 주변의 공간과 모양을 탐색한다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 총평
|
|
|
열매 그림에 가져다 대며 같음을 표현하기도 했다. OO는 사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐길 수 있고 주변의 공간과 모양을 탐색한다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 총평
|
|
|
나는 주전자
28. 장님 개천 나무란다
29. 장님 문 고리 잡았다
30. 장님 손(손님) 보듯 한다
31. 장님 언덕 내려가듯
32. 장님 은빛 보듯
33. 장님 코끼리 말하듯
34. 장님 파발 두들기듯
35. 장 단 집에는 가도, 말 단 집에는 가지 마라
36. 장대로
|
|
|
,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평
|
|
|
나니까..
내 자신의 내면을 알아야지만 세상의 중심에 설 수 있으니까..
꿈을 해석하기전 나는 내 자신과의 수많은 갈등을 가졌지만 역시 사실 그대로 하길 잘했다는 생각이 든다. 당연히 그렇게 해야되는데 말이다.^^
이번 꿈해석 Report를 통
|
|
|
나도 모른 사이 날아가 버렸음을 알 수 있었다. 룸미러를 통해 보이는 내 얼굴에는 생기와 자연스럽게 우러나오는 따스함이 묻어있다. 오늘도 이렇게 나는 아이들이 주는 믿음과 사랑을 통해 행복이라는 선물을 받은 것이다.
서로 너무 사랑
|
|
|
나는 남의 삶을 따라가며 배우면서 어떻게 내가 저들을 따라잡으며 앞지를 수가 있을 것인가! 영원한 아류에 머물 수밖에 없다는 사실을 깨닫고 절망하며 주눅이 들어서 떳떳함을 얻을 수가 없다. 추상적인 교육과정과 지도가 아닌 좀 더 현
|
|
|
본인을 위해서라도 더 좋지 않을까 생각해 본다. 피비가 장애를 밝힌 뒤 피비의 친구들은 분명 피비를 더욱 가깝게 느끼고 조금이나마 이해할 수 있었을 것이다. 피비가‘틀린’것이 아니라 우리와 조금은‘다를’뿐이라는 사실을.
|
|
메뉴펼치기
