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코끼리를 만지는 봉사처럼 사람들 모두 개인적인 시각으로, 부분의 나를 판단하고 정의한다. 나는 하나의 실체인 동시에 변화무쌍한 존재다. ‘나는 누구인가’를 생각하며 내린 결론은 나란 실제적이며 허구적인, 객관적이며 주관적인, 상
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대해서 생각해 보았다.
아직 나도 나를 잘 모르겠지만 확실한 것은 나는 꿈이 많고 열정이 많은 아이라는 것이다.
과제를 통해서 나에 대해서 다시 생각해 볼 수 있었고 내가 무엇을 해야 할지 마음을 다잡아을 수 있는 기회가 되었다.
이 글을
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나 생활을 하며 좋아하거나 관심거리가 없다면 우리의 삶은 무기력해진다.
그 동안 살아오면서 잘해야 된다는 마음이 지나치게 강했거나, 누구의 도움 없이 스스로 잘 해내지 못했거나 안되는 환경이었다면, 그래서 잘 하지 못할까 봐 늘
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나 사과하는 글의 구성 요소에 대한 이해가 부족하다.
- 사과하는 글의 특징과 구성 요소의 이해가 부족하고 수업에 대한 참여도가 낮다.
지필법 및 관찰법을 통해 종합적으로 평가한다.
이해
사과하는 글의 구성 요소에 대해 이해하고 있는가
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나타나는 기회와 위기
1.글 쓰는 사람들의 경험
2.글을 쓸 때 나타나는 인지적, 감정적 변화
3.글쓰기 장애가 나타날 때
4.글쓰기 도취에 빠졌을 때
5.글을 쓸 때 나타나는 육체적인 반응
제 6장 글쓰기 모임 만들기
1.누구와
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