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나는 그 사람의 전체를 닮고 싶다는 사람은 아직 못 만났지만 저 사람에게는 저런 걸, 이 사람에게는 이런 걸 닮고 싶다는 생각은 들어요. 사람마다의 얼마만큼씩의 장점을 가지고 있잖아요.
보육교사라면 자애로운 교사, 영유아와 공감형성
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나. 어떤 보육교사가 될 것인지 기술
1) 어린이집에서 항상 아동을 주의 깊게 관찰하고, 발달학적 문제에 대하여 아동들과 다양한 상담활동을 진행하고 싶다.
현대사회 많은 아동들이 변화되는 사회에 적응하지 못하여 정신적 문제를 가지고
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나 욕구가 숨어 있는지를 읽어내는 시선을 갖고 싶다. 본인은 이를 통해 단순한 문제 해결이 아닌, 아이의 내면에 닿을 수 있는 교사가 되고 싶다.
무엇보다 본인은 매일의 실천이 결국 보육교사를 만들어간다고 믿는다. 특별한 교육을 받는
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교사의 올바른 역할과 개혁』, 한국기업 경영연구원, 2009.
조미영, 권경숙, 고경화, 『보육교사론』, 학지사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교사의 역할
가. 관계형성자
나. 의사소통자 및 반응자
다. 교수자
라. 기록자 및
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보육교사의 영향을 많이 받기 때문이다. 제대로 된 자질과 항상 변화해나가려는 태도 그리고 확실한 지원과 소명의식을 가진 이가 보육교사가 되었을 때 그들 밑에서 성장해나가는 아이들에게도 한층 더 밝은 내일이 주어지지 않을까 싶다.&n
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