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배려의 의미
2. 대표 학자의 배려윤리 이론
(1)길리건의 배려윤리
(2)나딩스의 배려윤리
3. 사례와 관련하여 길리건과 나딩스의 배려윤리 분석.
(1) 사례 1
(2) 사례 2
4. 교과서 적용 사례
5. 정리
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이론과 수업』, 하우, 이영문, 2011
『배려윤리와 도덕교육』, 울력, 박병춘, 2001
「나딩스의 도덕교육론」, 추병완, 2004
「배려 윤리의 도덕 교육적 의의에 관한 연구」, 신주영, 2002
초등학교 6학년 교과서, 지도서
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나딩스는 이 윤리적 배려와 자연적 배려가 둘다 중요하다고 하였다.
4,교과서 적용사례
배려윤리는 길리건에 의해 제기된 이후 다양한 흐름으로 전개되고 있는데 특히 교육과 관련해서는 나딩스가 배려윤리의 필요성을 강조하고 그것을 도
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나딩스가 제기한 새로운 도덕교육 방법에 대한 비판적 고찰
5) 나딩스 이론의 문제점
3. 경험적 사례
* 사례분석
4. 배려윤리와 도덕교육에의 적용방안
1) 교과서 사례
2) 적용 순서
(1) 지도 방법 : 도덕적 문제를 상호
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도덕 지도서, 교육인적 자원부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 배려윤리
1-1. 공감
1-2. 길리건의 배려윤리
1-3. 나딩스의 배려윤리
1-4. 배려윤리의 의의와 한계
2. 배려윤리의 적용
2-1. 나의 경험 사례
2-2. 초등 도덕 교육
Ⅲ. 결론
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