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과 접목시켜 보았다. 처음에 『교육학개론』을 읽을 때에는 두툼한 분량과 학문적으로 정의된 개념들의 딱딱함 때문에 내 안에서 체계화되지 못했다. 하지만 『물은 트는 대로 흐른다』를 통해서 알게 된 7차 교육과정의 구체적 방안들로 인
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인정되며 보존되는 문화적 민주주의를 가꿀 수 있는 한국교육이 요구되고 있다. 1. 학교 사회에 대한 발전론적 이해
2. 합리주의적 교육과정 정책의 한계
3. 교육 체제와 사회 정의간의 불일치
4. 교육의 정상화와 대한 교육의 부재
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교육적인 일을 처분해 버리는 교육으로 제시되는 것이 바로 새로운 교육 공동체 교육이며, 새로운 대안 교육이다. - 학교가 무시될 수 없는 이유
2. 합리주의적 교육과정 정책의 한계
3. 교육 체제와 사회정의간의 불일치
4. 교육의
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교육 공동체 교육이며, 새로운 대안 교육이다. 제1장 한국 교육의 문제 인식
* 학교가 무시될 수 없는 이유
1. 학교 사회에 대한 발전론적 이해
2. 합리주의적 교육과정 정책의 한계
3. 교육 체제와 사회정의간의 불일치
4. 교육의
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교육 공동체 교육이며, 새로운 대안 교육이다. 제1장 한국 교육의 문제 인식
* 학교가 무시될 수 없는 이유
1. 학교 사회에 대한 발전론적 이해
2. 합리주의적 교육과정 정책의 한계
3. 교육 체제와 사회정의간의 불일치
4. 교육의 정
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인정되며 보존되는 문화적 민주주의를 가꿀 수 있는 학교 교육이 요구되고 있다. 1. 한국사회에 대한 발전론적 이해
2. 합리주의적 교육 과정 정책의 한계
3. 교육 체제와 사회 정의간의 불일치
4. 교육의 정상화와 대안 교육의 부재
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교육이 아니라 스스로 찾아서 배우는 교육이다. 자연 속에서 자기가 관심 있는 것을 찾고 아는 기쁨을 느끼게 되므로 스스로 계획하고 알아가는 주도적인 아이로 자라게 된다. 1. 생태 보육 프로그램의 배경
2. 생태보육 프로그램의 정의
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정의 교육과정이 있는데 독서지도를 담당하는 사서들을 위해 이러한 교육과정의 수료가 필요하다고 본다. 교육의 뒷받침없이 사서의 주관대로 독서지도가 이루어질 경우 독서지도가 효율적으로 수행될 수 있는지 의문이 남을 수밖에 없다.
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교육이야 말로 가장 효과적인 성평등 교육이라는 점을 배우게 되었다. WeRespect 캠페인이 단순한 공학화 찬반 논쟁을 넘어, 대학 내 성평등 의식과 민주적 논의 문화를 확산하는 데 기여할 수 있기를 바라며, 앞으로도 이러한 문제에 지속적인
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교육방법
(1) 집단구성과 시간배정
: 3~4쌍의 소집단으로 구성하고 각 소집단을 매주 수, 목, 금요일 오전과 오후 6번의 시간 대로 나누었다.
(2) 교육환경
: 장소는 연구자가 마련한 교육장소와 참여자의 가정으로 하고 활동보조자는 어린
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