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교육 과정의 학습자 중심 창의적 사고 중심의 교육을 바탕으로 분석과 대안 제시를 해보았다.
7차 교과과정은 나름대로의 기준으로 수준을 나누어 학년급별로 학습 범위와 내용에 대해 분명하게 제시하고 있다. 이는 앞서 발표자들이 언급한
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정의자아개념(정서자아개념)
4. 자아개념의 역할
5. 유아 자아개념 발달단계
6. 자아개념 발달에 영향을 미치는 요인
1) 가정환경 요인
2) 교육기관 요인
3) 또래 요인
4) 사회환경 요인
7. 유아의 긍정적 자아개념과 부정적
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교육프로그램의 이론과 실제 경북 : 대구대학교출판부
장애아동 영양관리 및 식사지도 : http://www.gokgyo.co.kr(곡교어린이집)
행동문제의 예 : http://www.pine.dju.ac.kr
http://docsearch.naver.com/search.naver? 들어가며.
1. 편식의 정의
2. 편식의 원인
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나름대로 적용해 보고자 노력할 것이다.
[참고문헌]
김소영(2003), 유아미술활동, 서울:동문사
박정아(2004), 유아미술활동지도, 서울:창지사 1. 유아 미술활동의 의의와 교육적 가치
1) 유아미술활동의 정의
2) 유아미술활동의 의의
2) 유아
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정의하기 어려우나 지도서에서 말하는 가치 있는 작품이란, 작가가 의도하는 메시지, 철학적 의미가 담겨 있는 작품을 말하는 것 같다.
○○○ : 교육적인 입장에서 가치를 판단하여야 한다. 무조건 상대성을 수용하기보다는 교육적인 입장
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정의
2. 마인드맵의 구조
Ⅲ. 마인드맵의 중요성
Ⅳ. 마인드맵의 법칙
1. 강조 기법을 이용한다
2. 연상결합 기법을 사용한다
3. 명료화 기법을 사용한다
Ⅴ. 마인드맵의 작성
1. 마인드맵 작성법과 규칙
2. 마인드맵 익히기
Ⅵ. 마인
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대로 느끼기 어렵기 때문이다.
참고문헌
강희근(2000), 우리 시 짓기, 도서출판 한빛
김녹촌(1999), 어린이 시쓰기와 시 감상지도는 이렇게, 온누리 출판사
김이상(1994), 시 교육론, 육일 문화사
백해경(2000), 시 감상에서 텍스트의 창조적 재구성
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정의 올바르게 스는 것이 선행되어야 할 것이다.
참고문헌
김여수, 21세기 윤리를 위한 공동의 틀 - 보편윤리의 전망, 철학과 현실, 2000
이계학, 도덕적 삶과 공동체 윤리, 교육월보, 교육부, 1994
윤건영, 윤리·과 교육내용 체계화에 관한 연구,
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교육의 질이다는 신념을 가지고 창의적 사고와 성실한 실천으로 학교 교육력 증진에 온 힘을 다하자.
참고문헌
김효성, 소집단 협동학습이 수학교과에 미치는 효과. 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1992
노태희·박수연·임희준, 중학
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교육되어져야 하며, 비장애인과 함께 사회적인 상호작용을 하며 지역사회 내의 여러 환경에 현존하고 참여해서 살아야 합니다.
참고문헌
백은희, 정신지체, 서울: 교육과학사 2005.
에이블뉴스, 기사작성일 : 2006-12-12 1. 정신지체의 정의
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