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미영(2010), 박완서 나목의 교육 방법 연구, 아주대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 박완서의 생애
Ⅲ. 박완서의 주요작품
Ⅳ. 박완서의 작품의미
Ⅴ. 박완서의 어휘
Ⅵ. 박완서의 소설 나목 작품분석
Ⅶ. 박완서의 소설 나의 가장 나종 지니인
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박완서(1999), 조그만 체험기 ,문학동네
박완서(1994), 한말씀만 하소서, 솔
박완서(1995), 여덟 개의 모자로 남은 당신, 삼성
박완서(1999), 가는비 이슬비, 문학동네
박완서(1999), 해산바가지, 문학동네
박완서,(1999), 그 살벌했던 할미꽃, 문학동네
박
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나목」 3.1.2 「목마른 계절」
3.2. 사회에 대한 비판의식
3.2.1. 「도시의 흉년」 3.2.2. 「휘청거리는 오후」
3.2.3. 「세상에서 가장 무거운 틀니」
3.3. 여성억압의 현실에 대한 비판
3.3.1.「살아
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미 :「노을」
⇒ 역사에 대한 확인과 비판 그리고 자기반성, 반성적 탐구의 내용을 효과적으로 담아냄
ㆍ지난날의 체험을 종합해 지금의 \'나\'의 실체를 객관화하는 데 적절한 구조
3) 분단의 원인에 대한 토대분석적 접근 :「유형(流刑)의 땅
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박완서의「지렁이 울음 소리」, 최인호의「별들의 고향」등
㈃ 분단 현실의 조망 : 625 전쟁의 민족사적 의미를 객관적으로 탐구함.
박완서의「나목」「엄마의 말뚝」, 윤흥길의「장마」, 김원일의「노을」, 현기영의「순이 삼촌」등
㈄
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