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소설의 문체 연구, 경희대학교 ▷ 공화순(2011), 박완서 소설연구 : 전쟁·세태·가족사를 중심으로, 경기대학교 ▷ 남기홍(1994), 나도향 문학의 전기적 고찰, 인하대학교 ▷ 박용규(2005), 황순원 소설의 개작과정 연구, 서울대학교 ▷ 최영란(1986),
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박완서의 작품에 대표적으로 따르는 비판점들을 <<그대 아직도 꿈꾸고 있는가>>의 작품을 통해서 재검토 해보고, 그 비판점에 대한 적절한 옹호와 함께, 반론을 제시하였다. 박완서의 소설 <<그대 아직도 꿈꾸고 있는가>>에서
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고찰. 노인간호학회지, 1(1), 85-96. - 박태상. (2018). 박완서 창작집에 등장한 노년문학 연구:‘심리학적· 사회학적 노년학’이론을 중심으로. 현대소설연구, (72), 153-193. - 서론 - 본론 (1) 신체적 노화의 부정적인 측면 (2) 사회적 노화의 부
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소설 연구, 수원대학교, 2008 김대성, 이효석 문학의 초월적 미의식 고찰, 한국문학회, 2011 이귀영, 박완서 소설의 일상성 연구, 고려대학교, 2011 정원채, 강경애의 소설에 나타난 지식인에 대한 인식, 한국현대소설학회, 2009 정영훈, 황순원 장편
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소설집 」문학동네 1999 3. 편혜영「박완서 소설 연구」한양대학원 2001 4. 박완서 「박완서 단편소설 전집」문학동네 1. 서론 - 문제 제기 및 연구 목적 2. 연구 방법 및 범위 3. 역사 전기적 비평 4. 작가 박완서의 생애의 역사적 고찰
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논문 800건

연구」, 원광대 석사논문, 1985. 김봉진 : 「김동인의 소설론 연구」 한양대 석사논문, 1984. 김정한 : 「김동인 소설연구: 인물의 행위에 대한 의미고찰」동아대 석사논문, 1983. 김정한 : 「김동인 작품연구: 유미주의 경향을 중심으로」동아대
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  • 발행일 2007.12.03
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연구」,연세대학교 박사논문. 전부용(1997), 「燕巖 朴趾源의 『熱河日記』연구 」,전남대 교육대학원 석사논문. 조일형(2002), 「연암 박지원 소설 연구」, 조선대 교육대학원 석사학위논문. 조정은(2002), 「연암 박지원의 인식론 고찰 」,성균
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소설의 이론(반성완 역), 심설당, 1985 서영채, 염상섭 초기 문학의 성격에 대한 한 고찰, 염상섭 문학의 재조명(문학사와비평연구회 편), 새미, 1998. 염무웅, ‘리얼리즘의 역사성과 현실성, 문학사상, 1972. 웨인 부스, 소설의 수사학(최상규 역),
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소설의 서사구조 연구 -‘아홉 켤레의 구두로 남은 사내’를 중심으로」, 명지대학교 대학원, 석사학위 논문, 2003. 김세준, 「소설교육에서의 소설 시점 이론-고등 교육에서의 소설시점 적용 양상과 개선방향에 대한 고찰」, 건국대학교 교육
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  • 발행일 2012.10.15
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고찰을 통해 큰 감명받음을 끝으로 이번 채만식에 대한 연구를 맺고자 한다. I. 서론……………………………………………………………1 II. 기존의 채만식 문학 연구 …………………………………2 III. 채만식 풍자문학의 범주적 갈래
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  • 발행일 2009.11.24
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취업자료 83건

소설에 묘사된 만성 통증 환자의 고독감을 분석하며, 단순히 통증 점수를 측정하는 것을 넘어 그 통증이 환자의 일상과 정신에 미치는 영향을 다각적으로 논의했습니다. 또한, 예술 작품 속에 나타난 의료진의 윤리적 딜레마를 고찰하며, 실
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고찰하기 위한 연구논문을 작성하려고 합니다. 특히 유치원 교육과정 창의교육 관련 사례집들을 통계학적으로 정리해 창의교육이 유아의 사회적 발달 특징과 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 유아교육내용의 적정화에 이
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것들이 대부분이었지만 주경야독의 심경으로 낮에는 실험, 밤에는 문헌고찰을 반복하였고 또한 타 연구실 동료들과의 끊임없는 소통을 통해 서로가 잘 모르는 분야에 대한 지식들을 공유하여 현재 내가 당면한 문제에 맞게 적용할 수 있도록
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연구를 진행하고자 합니다. ● 연구 목적 본 연구의 목적은 다음과 같습니다. - 기술이 인간의 인식 구조와 사유방식에 미치는 영향을 철학적으로 고찰한다. - 하버마스의 의사소통 행위 이론과 스티글레르의 기술 존재론을 비교 분석한다. -
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연구 프로젝트를 수행하며 수차례의 보고서와 논문 작성 경험을 쌓았습니다. 연구 보고서는 연구 목적, 배경, 방법론, 결과, 고찰, 결론 등으로 구성되며, 각 부분이 유기적으로 연결되도록 논리적 흐름에 특히 신경 썼습니다. 초기에는 지도
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