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동시와 나쁜동시의 차이점은 무엇이고 좋은동시의 조건을 만족시키는 동시를 소개해 보았다. 좋은 동시란 종합하면, 유아들이 이해할 수 있는 언어와 그들의 생활체험에서 나온 언어를 바탕으로 한, 특유의 은율과 리듬으로써 유아 자신의
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동시’안경’은 좋은 동시다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 동시의 가치와 좋은 동시의 조건을 정리하고 ‘좋은 동시’와 ‘나쁜 동시’의 차이점을 비교한 후 ‘좋은 동시’ 한 편을 소개하면서 소개한 동시가 ‘좋은 동시’인 이유를 서술하였다.
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술적 기법이며 어린이들의 경험을 표현하는데 비유와 상징은 매우 중요한 역할을 한다. 이에 충실한 동시’안경’은 좋은 동시다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 동시의 가치와 좋은 동시의 조건을 정리하고 좋은 동시와 나쁜 동시의 차이점을 비교
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동시 어제와 오늘 내일을 읽다 전병호, 이정석 외 2명 저 | 문학과문화 | 2013.03.01
감성적이고 창의적인 유아를 위한 e 티칭 동시수업 강미희 저 | 21세기사 | 2013.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동시의 개념
2. 좋은 동시와 나쁜 동시 차이점
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동시를 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
감성적이고 창의적인 유아를 위한 e 티칭 동시수업 강미희 저 | 21세기사 | 2015.07.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 좋은 동와 나쁜 동시란 무엇인가.
2. 동시의 중요성
3.
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