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관계를 조정하거나 단절하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다. 불균형한 관계를 유지하는 것이 반드시 좋은 것은 아니며, 건강한 인간관계를 형성하는 것이 더 중요하다.
부적응적 인간관계는 누구에게나 발생할 수 있지만, 이를 인식하고 개
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나 성장할 때 향상됨.
충분: 마음의 여유, 너그러워짐.
부족: 이기적, 원만한 인간관계가 어려움.
3) 믿음과 진실성
상대방과의 관계에서 언행이 일치하며 성실하게 약속을 지키고 겉과 속이 일치하는 관계를 갖는 것.
친밀한 관계: 서로의 단점
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부. 1984.
이충원. 교육심리. 서울 : 학문사. 1983.
임창재. 교육심리학. 서울 : 학지사. 1995.
홍순정. 교수학습이론과 매체. 한국방송대학교 출판부. 1992. Ⅰ. 서론
1. 사회학습이론이란?
Ⅱ. 본론
1. 알버트 반두라(Albert Bandura)의 생애
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가족관계의 특징
2) 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점과 지금의 나라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있을지 논의
3. 결론
* 참고문헌
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나 자아분화가 이루어진 사람은 자신과 타인 외부세계를 객관적으로 정확하게 지각하며 대인관계에서도 정서적 융합을 이루지 않고 자주적이고 독립적인 입장을 취하며 스트레스 상황에서도 효율적으로 대처할 뿐만 아니라 목표 지향적인
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부자관계와 부부관계 간의 암묵적인 경쟁에서 여성이 대립의 한복판에 설수 있게 되는 저변의 요인이 되며, 한편으로 세대간의 조화로운 관계를 유지하기 위한 ‘나눔’의 행위를 가능케 해주는 동인으로 작용하기도 함
⇒ ‘나’와 ‘우리
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관계를 유지한다.
36. 친한 친구와 자주 만난다.
37. 다른 사람에게 관심, 사랑, 따뜻함을 쉽게 표현한다.
38. 새로운 사람을 만나고, 그들을 알게 되는 것이 즐겁다.
39. 다른 사람의 의견을 존중한다.
40. 나의 이웃과 잘 지낸다.
41. 스트레스 해소
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참고문헌 ………………………………………………………………………………………18
부 록……………………………………………………………………………………………20
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부 록 >-----------------------------------------------------78
<표 목차>
<표1> 구성요소--------------------------------------------------11
<표2> 사회복지서비스의 질 구성요소와 평가기준-------------------16
<표3> 투입과 관련된 변수---------------------------------------
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부 록 >-----------------------------------------------------78
<표 목차>
<표1> 구성요소--------------------------------------------------11
<표2> 사회복지서비스의 질 구성요소와 평가기준-------------------16
<표3> 투입과 관련된 변수---------------------------------------
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부터 끝까지 나를 포함한 몇 명의 친구들이 선생님들의 힘을 빌려 모든 작업을 완료했다. 힘들기는 했지만 성취감도 느끼고 보람도 느낄 수 있었다.
고등학교에 와서도 한동안은 컴퓨터에 관심이 많았는데 그런 내 관심이 변하기 시작한 건 1
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관계되는 분야를 집중적으로 공부하고 싶기 때문입니다. 그리고 필요하다면 유학도 가겠습니다.
대학과 대학원을 졸업한 후에는 우리 나라의 과학교육의 밑거름이 되겠습니다. 단순한 지식의 전달자가 아니라 학생들의 창의성과 자율성을
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부 독자들은 이 책에서 다루는 내용이 이미 알고 있거나, 다른 저서에서도 다루고 있기 때문에 새로움을 느끼지 못할 수도 있습니다.
그 다음, 이 책이 가지고 있는 기회(Opportunities)는, 현재 인간관계가 중요시되고 있는 시대적 흐름에 따라,
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부모님과 원활한 소통은 학교에서 친구와 선생님과의 원만한 소통으로 이어져, 공부와 인간관계에 큰 힘이 되었습니다.
10.최신 BEST 예문
독실한 불교 신자이신 부모님은 저를 독립된 하나의 인격체로서 친구처럼 대하시며 격의 없이 저를 키
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나는 중학교부터 지금까지 오직 문화적 사고를 하려고 노력해왔다. 정직하고 성실한 태도로 그 21세기의 문화를 이끌고 싶다. 대학에 가서 창조적 사고와 원만한 인간관계를 무기로 그동안 배운 바를 펼치고 싶다.
2002년 가을 평소와 다름없이
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