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강점관점은 실제 문제를 무시하거나 경시하는 경향이 있으며, 따라서 실제 실무에서 완전히 강점에 기초한 개입을 하기에는 한계가 있다는 것이다.
그러나 이러한 비판에도 불구하고, 권한부여 모델은 실천모델로서 갖는 여러 가지 장점으로
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강점기 시대의 우리의 모습이 있었다. 매안이라는 곳에, 거멍굴, 고리배미에, 만주 땅 봉천의 서탑 거리에 우리나라사람, 조선인들이 살아가고 있었다. 그들은 내가 그들의 삶을 침범하도록 하지 않았지만, 그 주변에서 그들의 삶을 보고, 듣
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나지만 해학 충동의 경쾌함을 지닌 첫 계열의 소설과는 다소 궤를 달리한다. 구인회 활동함. 김유정 작품은 제목에서 그 주제를 내포하고 있다. 즉 시대상과 연관된 제목을 취함으로써 일제 강점기의 농촌의 궁핍한 삶을 해학적으로 굴절시켜
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나를 표현하기: 나-전달법을 배우고 훈련하기(STEP와 PET)
(4) 자녀를 격려하기: 격려의 중요성, 격려하는 방법, 칭찬과 격려의 차이(STEP)
(5) 자녀의 장점 생각해 보고 발표하기: 많은 어머니들이 자기 자녀의 문제점이나 단점에는 예민하게 반응
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나눌 수 있으며, 서로 지지와 조언을 주고받을 수 있는 장점이 있어서 효과적이기 때문이다. 프로그램의 진행은 전문 사회복지사로서의 자격을 갖추며, 임상경력이 있으며, 강점관점과 가족탄력성 접근에 관해 숙제할 수 있는 사회복지사가
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나 배치부서 등 결정도 포함될 정도로 다양하다. 이 런 민주적인 의사결정을 가능케 한 것은 메디슨의 주주구성을 보면 쉽 게 알 수 있다. 현재 이 회장과 우리사주 지분은 각각 5%와 8%대에 그친다. 외국인 지분은 40%이고 나머지는 일반투자가
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나의 단위로 보는 것-에까지도 등을 돌렸다.
마지막으로 이야기치료는 가족을 넘어서 가족이 자리한 문화적 가설(cultural
assumptions)에까지 관심을 넓혔다. 일부에서는 엄격한 치료적 중립성을 고수
하지만, 많은 치료자들이 불공평한 문화적 가
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나 보수결정에 반영하지 않기로 했는데, 즉 교사 자신이 학생 지도에서 자신의 강점과 약점을 파악하기 위한 능력계발 자료로 활용할 수 있도록 본인에게만 통보하기로 한 것이다. 이는 다른 유럽이나 일본의 경우와 다른점을 보이는데 일본
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나 느끼는 것을 바로 수용하기에 항상 배우는 자세로 임한다.
또한, 나만의 특이한 웃음소리와 밝은 성격으로 사람들에게 포근함을 줄 수 있어, 어떠한 일이든지 웃으면서 하려하고 적극적인 모습을 보인다. 많이 웃는 것이 단점이라고 하면
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강점
(1)실습기간의 문제점
①아동들의 학습부진
②보육교사당 많은 아동 수
③보육교사의 열악한 근무조건
④전문가 부족
(2)강점
17. 실습시 가장 부족했던 부분
①프로그램 개발 능력
②학교차원에서의 체계적인 안내
18. 실습총평 및 소감&n
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