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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 나의 초등학교 수학경험기
2. 나의 중학교 수학경험기
3. 나의 고등학교 수학경험기
2. 수학교육의 중요성
나의 초,중,고등학교 수학교육 경험기와 아동기, 수학경험기, 나의 고등학교 수학경험기, 나의 초,중,고등학교 수학교육 경험기와 아동기 수학경험기, 나의 초,중,고등학교 수학교육 경험기와 아동기 수학교육의 중요성-A4 4매,
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나의 초,중,고등학교 수학교육 경험기와 아동의 수학교육의 중요성
1. 나의 초등학교 수학경험기
나는 어린 시절부터 항상 수학에는 관심이 없었다. 그 시절 수학이란 단어는 산수로 불려지고 있었고, 현재의 초등수학처럼 체계적이고 난
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고등학교 수준 : 창작분야(문학), 인문과학분야, 공예분야 등의 영역으로 세분화되어 있다.
▶ 영재 학교의 예
- 초트 로즈마리 고등학교
- 일리노이 수학과학고등학교
- 토마스 제퍼슨 과학고등학교
- 노스캐롤라이나 수학과학고등학교
- 사
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학교수학회논문집) 학생들이 얻은 학교수학의 성취도와 모의수학능력고사 성취도 사이에 차이가 큰 이유에 대하여 학생들은 학교수학은 유사한 문제 유형에 적용하거나 외우면 되나 모의고사는 그렇지 않아서라고 응답하였다고 한다.
이런
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고등학교 수학 10-나 “직선의 방정식”에 대한 학습 자료를 개발한다.
고등학교 수학 10-나에는 좌표평면 상의 점과 직선의 관계를 다둘 수 있는 부분이여서 GSP를 사용한 수업방식이 적절했으며 중학교 때 배웠던 피타고라스 정리와 일차함수
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