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분석 및 계획수립 보고서 작성
제목 : CT 전체 가족의 정신적 건강회복과 자립방안
Ⅰ. 인적사항 :
Ⅱ. 주호소문제(구체적기술)
Ⅲ. 발달력
Ⅳ. 문제력(양육 특기사항)
Ⅴ. 가족력 및 배경<가계도, 생태도 제시>
Ⅵ. 이전의 개입과정 요약
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스트레스 관리방법 훈련
１）생각멈추기
２）생각바꾸기
３）행동바꾸기
－부정적인 생각을 긍정적인 생각으로
바꾸어 보고 행동을 바꾸어 본다．
－느낌 나누기
6
（11／3）
종결
6．압화 가족액자 만들기
－말린
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스트레스 관리방법 훈련
１）생각멈추기
２）생각바꾸기
３）행동바꾸기
－부정적인 생각을 긍정적인 생각으로
바꾸어 보고 행동을 바꾸어 본다．
－느낌 나누기
6
（11／3）
종결
6．압화 가족액자 만들기
－말린
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스트레스 관리방법 훈련
１）생각멈추기
２）생각바꾸기
３）행동바꾸기
－부정적인 생각을 긍정적인 생각으로
바꾸어 보고 행동을 바꾸어 본다．
－느낌 나누기
6
（11／3）
종결
6．압화 가족액자 만들기
－말린
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스트레스의 개념적 이해
Ⅱ. 나의 스트레스 분석
1. 나의 스트레스 상황
가. 직장
나. 가정
다. 학업
라. 대인관계
2. 나의 스트레스의 원인
가. 직장
나. 가정
다. 학업
라. 대인관계
Ⅲ. 나의 스트레스 대처방안
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스트레스 요인
3. 사회환경적 요인
4. 아동에 의해 유발되는 스트레스 요인
5. 부모에 의해 유발되는 스트레스 요인
Ⅴ. 아동학대의 문제점과 대책방안
1. 아동학대의 문제점
2. 아동학대의 대책방안
Ⅵ. 결론 및 제언
<참 고 문 헌>
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분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4. 상담분석
Ⅴ. 집단 따돌림의 대처방안
1. 사회ㆍ문화적 측면에서의 대처방안
2. 교육적 측면에서의 대처방안
3. 가정적 측면에서의 대처방안
4. 개인적 측면에서의 대처방안
Ⅵ.
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대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문.
오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문.
윤석영(1996),학교 폭력의 사례, 한국청소년교육연구소 자료집.
이계정(2003),학
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분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ. 학교폭력 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 학교에서의 대처방안
3. 사
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실태
제4장 학교폭력 대응체계의 문제점
제1절 학교폭력 대응체계
제2절 학교폭력 대응체계에 대한 문제점
제5장 학교폭력에 대한 대처방안
제1절 부모의 역할
제2절 학교의 역할
제3절 사회적 역할
제6장 결론
【참고문헌】
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방안을 제시하고, 본인의 문제 해결 경험을 기술해 주세요.
3. 팀원과 협력하여 목표를 달성했던 경험을 구체적으로 설명하고, 그 과정에서 본인이 기여한 바를 서술해 주세요.
4. 본인이 가지고 있는 생산 관련 기술 또는 자격증이 있다면 소
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나요? (경험에 대한 질문)
46. 돌발 상황에 대처한 경험은? (경험에 대한 질문)
47. 살면서 좌절이나 큰 어려움을 겪었던 경험은? (경험에 대한 질문)
48. 성취감을 느낀 경험을 말해주세요. (경험에 대한 질문)
49. 남을 위해 손해를 감수한 경험
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나 큰 힘이 되는지 깨달았습니다.
11. 업무 중 실수를 했을 때 어떻게 대처할 것인가요?
즉시 상황을 정확히 파악하고, 상사에게 사실대로 보고한 뒤 신속하게 문제 해결에 집중합니다. 재발 방지를 위해 원인을 분석하고 개선 방안을 마련하며
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나요? (경험에 대한 질문)
46. 돌발 상황에 대처한 경험은? (경험에 대한 질문)
47. 살면서 좌절이나 큰 어려움을 겪었던 경험은? (경험에 대한 질문)
48. 성취감을 느낀 경험을 말해주세요. (경험에 대한 질문)
49. 남을 위해 손해를 감수한 경험
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나요? (경험에 대한 질문)
46. 돌발 상황에 대처한 경험은? (경험에 대한 질문)
47. 살면서 좌절이나 큰 어려움을 겪었던 경험은? (경험에 대한 질문)
48. 성취감을 느낀 경험을 말해주세요. (경험에 대한 질문)
49. 남을 위해 손해를 감수한 경험
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