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어떤 교사가 되고 싶으냐고 물으셨을 때 나는 엄마 같은 선생님이 되고 싶다고 말했다. 그때 교수님께서는 엄마는 항상 집에 있기 때문에 아이들은 재미있는 선생님을 가장 좋아한다고 말씀을 해주셨다.
그렇지만 난 이렇게 생각한다. 엄마
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방법일 것으로 생각한다. 앞에서도 계속 언급했지만 영유아 교사의 반성적 사고는 중요하다. 자신이 배웠던 지식만으로 영유아들과 장시간 생활하게 된다면 다양한 상황에서 일어난 문제 상황에 반복되는 실수와 실패가 일어나 교육의 질도
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교육교사로서
나아가야 할 방향과 바람직한 교사상에 대한 설명
2) 기준: 요약, 자기 의견
3. 전달사항: 최근 어린이집에서 아동학대와 관련된 사건들이 지속적으로 발생되고 있습니다.
이러한 현 사회의 문제점을 교사 개인적
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유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥,
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유아교육에서의 실행연구
④ 교사의 자서전과 생애사
⑤ 사물이나 사건의 예술적인 표현
3. 효율적인 교사를 위한 학급조직과 관리 방안
1) 효율적인 교사의 개념
① 교사의
교사의 개인적자질 교수계획, 효율적인 교사의 개념 학급조직, 영유아교사론3A,B,C,D,E) 효율적인 교사의 개념과 개인적자질, 반성적실천,학급조직과 관리방안,교수계획,
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