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침을 받는 것이다. 이것은 저학년일수록 요구된다고 생각한다. 그리고 또 중요한 것이 있는데 저학년(특히 초등학교 1학년 아이들의 경우.)의 음악(즐거운 생활)은 공부하는 대상이 아니라 즐거움을 선사할 수 있는 대상이라는 것이다.
이렇게
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음악과교육 창작학습지도(창작교육)의 교수학습방법 사례
1. 창의적 활동의 시작 - 소리에 대한 탐색
2. 창작활동으로의 접근-음악 요소 지도를 통한 창작
1) 소리나 행동의 음악적 묘사
2) 리듬 읽기와 만들기
3) 노래 가사 바꾸기, 가사의
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음악에 대해 조심스럽고, 신중한 자세가 필요하다고 생각한다.
이렇게 나름대로 마지막으로 머릿속에 정리된 내용들을 써보았는데, 역시나 이것 말고도 생각되어질 문제점과 개선책들은 다양하다고 본다. 하지만 천릿길도 첫걸음부터 인 만
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음악의 이해 첫 번째 리포트, 2003
성경희, 음악과 교육론, 서울 : 갑을출판사, 1988
한명희, 우리가락 우리문화, 조선일보사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국전통악기(국악기) 단소의 역사와 특징
1. 단소의 역사
2. 단소의 재료 - 대나무
3. 단소의
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음악적 변화에 맞추어 단조로 노래하기 시작했다. 그는 천천히 따라하던 도중 울기 시작했다. \"S는 너무 슬프고 \'Friday\'가 몹시 그립다. 나는 새고양이에게 이름 붙이기가 아직 싫다.\"
이런 치료과정을 거치면서 E군은 자신이 느끼는 깊은 슬
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첫 번째 섹션의 종지의 경우, 동음 앞에 나오는 장3도를 단3도로 만들기 위해 무지카 픽타를 적용하고 있다. 이외에도 음악적 아름다움을 이유로 사용된 무지카 픽타를 여러 곳에서 발견할 수 있다.
가사를 해석하자면, 두 개의 스탠차 부분과
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나간다면 재래시장으로서의 경쟁력은 충분히 있다고 할 수 있다.
아무리 좋은 음식도 자신 스스로 만들어야 그 가치가 더 높아진다는 것을 잊지 말아야 한다. 남의 도움을 받는다는 것은 좋은 음식을 만들기 위한 하나의 보조수단에 불과할
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나 영화감상 등은 공동 거실에서 이루어지고 있었다. 또한 노래교실이나 문화행사들도 공동 거실 혹은 널찍한 장소로 이동하여 이루어지고 있었다. 이는 실제적으로 와상 노인에게 적용되고 있는 프로그램이 이루어지지 않는 것이다. 향후
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만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론 및 제언
1. 발표 요약
2. 제 언
■ 참고문헌
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나의 전문적인 장에서 완전하지는 못할 것이다. 이러한 인식과 전문적인 장으로 자리잡기 위해서는 우리의 노력이 앞으로 더 많이 필요할 것이다.
참고문헌
정유성(1997가). 대안교육이란 무엇인가. 서울: 내일을 여는 책.
정유성(1997나). ‘에
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나가 자기소개서를 판에 박힌 문장으로 대충 서술하면 된다고 생각하는 것이다. 그러나 조직생활에서 기본적으로 필요한 문장력을 필요로 한다. 또한 정제된 문체로 그사람을 판단하게 되므로 정돈된 글을 요구한다. 컴퓨터로 작성하게 되니
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첫머리에서는 '나는... 이다.'라고 했다가 어느 부분에 이르러서는 '저는... 습니다.'라고 혼용해서 표현하는 경우가 많다. 어느 쪽을 쓰더라도 한 가지로 통일해서 써야 한다. 동일한 대상에 대한 반복 표현을 피하기 위해 다양한 표현을 쓰는
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첫머리에서는 '나는... 이다.'라고 했다가 어느 부분에 이르러서는 '저는... 습니다.'라고 혼용해서 표현하는 경우가 많다. 어느 쪽을 쓰더라도 한 가지로 통일해서 써야 한다. 동일한 대상에 대한 반복 표현을 피하기 위해 다양한 표현을 쓰는
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. 경영학에 대해 진지하게 공부하여 사업 운영에 대해 알고 싶고 그 가장 기초가 되는 부분이 바로 경영학이라는 것을 깨닫게 되었기 때문입니다. 때문에 저는 단국대학교 경영학과에서 나의 꿈을 위한 첫걸음을 때보고 싶습니다.
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음악선생님께서 기악반을 맡게되시는 바람에 합창반에는 지도선생님이 계시지 않았습니다. 새내기들은, 기악반에게 음악실까지 빼앗겨 수십 명이나 되는 사람이 반주도 없이 일반 교실에서 연습해야하는 사정을 입부하고 난 뒤에야 알게 되
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