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수 있었다. 그리고 가장 중요한 사실 하나를 깨달았다. 그것은 군인의 자세다. 군인은 어떠한 경우라도 자신의 목숨을 위해서 적에게 비굴해서는 안 된다는 것이다. 적보다 열세하다고 해서 싸움을 포기한다면 군인이라고 할 수 있을까? 적과
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장군의 맏형은 이회신, 동생은 이요신, 동생은 이우신이다. 장군의 아들은 회, 국수, 양모이다. 여러분은 그의 아들 울이 칼럼으로 개명되었다는 사실과 같은 수많은 정보를 만날 수 있습니다. \'난중일기\'라는 이 책을 다 읽고 나니 \'이순신
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군으로서 병사들의 귀감이 되었다는 점이다.
이순신 장군이 없었다면 그 당시 조선은 역사적으로 사라졌을 것이다. 그 만큼 이순신 장군의 공은 컸다. 누란의 위기에서 조선을 구해냈다. 그리고 이순신 장군에게는 욕심이 없었다. 그는 단지
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리더십.hwp…………………………………………………………………… 3p
파스칼의 팡세 독서보고.hwp………………………………………………………………5p
패튼의 리더십 독후감.hwp…………………………………………………………………1p
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이순신 장군님을 닮아야 겠다고 생각했다. 정말로 어떻게 그 많은 일본 해군을 물리치고 물론 이순신 장군님은 임진왜란 때 바다에서만 싸우셨다. 그러나 정말 대단하신 것 같다.
왜냐하면 많은 일본 해군을 물리치셨고 많은 싸움의 승리를
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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이순신 장군의 위기관리 리더십 21
3. 장보고의 글로벌 리더십 23
제 2절 라이벌로 본 리더십 비교
1. 서바이벌 리더십 24
2. 감성 리더십과 카리스마 리더십 29
3. 강호동의 솔선수범 리더십과 유재석의 상호융과화 리더십 31
제 3절 리
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일기쓰기를 통해 여러 가지 체험활동 및 생활 경험을 기록하여 깨끗한 환경을 가꾸려는 마음을 내면화하게 될 것이다.
라. 환경 보전 문예활동을 통해 서로의 생각이나 자료를 공유하여 환경의 소중함을 재인식시키는 기회가 될 것이다.
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