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교육대학원
박윤신(1996) & \'청소년의 집단프로그램 이용에 관한 연구\' & 대구대학교 대학원 석사학위논문
전재일(1997) & 「학교사회사업」& 대구: 사회복지개발연구원
최인욱(1993) & “학교사회사업실천을 위한 사회사업가의 역할과 개입전략
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평등
Ⅲ. 우리사회에서의 양성불평등
1. 가부장제와 남녀차별
2. 남녀불평등의 기제
Ⅳ. 가정에서의 남녀 역할
Ⅴ. 가사노동에 따른 남녀불평등
1. 가사노동의 개념과 여성의 지위
2. 가사노동에 따른 남녀간의 불평등
1) 가사노동시
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양성 평등을 바라보는 시각
2. 양성 평등이란 무엇인가?
3. 양성 평등 실현의 필요성
4. 우리나라 남녀 불평등의 현실
가. 가부장적 한국 문화에 기인한 남녀차별
나. 남녀 차별의 실제
1) 문화적 측면에서의 남녀 불평등
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역할 사회화
1) 또래집단의 남녀 분리
2) 또래집단에서의 성역활 사회화
Ⅴ. 유아기, 아동기 여성교육의 방향
Ⅵ. 여성사회와 문화
Ⅶ. 연구개발
- 한국여성개발원 출처 ( 양성평등교육 )
Ⅷ. 교과서 성차별 예시
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프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성 방향
3) 프로그램 적용 방법
4) 원예 활동 월간 프로그램 내용
2. 지도 계획
3. 모둠 조직 방법
4. 지도의 실제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육과정, 교사의 태도나 행동, 또래집단의 문화와 남녀집단의 상호작용이 남녀 평등한 다양한 대안과 가능성을 열어 보이도록 아동기 때부터 사회적 노력을 기울여야 함. 1. 유아기, 아동기의 여성과 교육
2. 가정에서의 성역할 사회화
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교육 및 훈련에 관한 역할
- 환자에게 다양하고 구체적인 서비스를 제공하기 위해 자원봉사자교육, 배치, 관리를 하며 질환별 의료사회사업적 개입을 위한 연구조사활동과 사회사업의 후진양성을 위해 실습생(사회복지학과 학생, 의과대학생
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역할을 하게 되며, 이러한 측면에서 드라이커스는 부모교육의 필요성을 강력하게 주장하고 있다.
참고문헌
김경희,이재연(2000), 부모교육, 양서원
민하영,윤혜경(2002), 부모교육, 양지
안영미(2001), 유치원 학부모의 부모교육 현황과 인식 및
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남녀평등과 인간화』. 서울 : 연대 출판부.
이옥·양옥승(1991). “성차와 성역할의 사회화”. 한국 여성연구회 지음, 『여성학 강의』. 서울 : 동녘.
이종은(2001). “광고의 성역할 묘사에 관한 연구”, 한국전통상학회, 『한국전통상학연구』, 15
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역할 발달의 원천으로 간주함으로써
변화가능성 포함하고 있지 않음
처음 몇 년 동안 남녀 아동은 어머니에 대해 강한 애착. 유아기, 아동기의 여성과 교육
가정에서의 성 역할 사회화
교육기관에서의 여성교육
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