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언어와 사회>, 김성렬 외, 도서출판 역락, 2003
<사회언어학>, 이익섭, 민음사, 2006
<사회언어학>, Ralph Fasold, 한신문화사, 1994
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ) 남녀 언어의 일상적 편견
ⅱ) ‘야심만만’을 통해서 본 남성언어
ⅲ) 남성언어
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편견은 학교교육현장을 통하여 강하게 전달되며, 남녀 역할의 분화가 강화되어간다.
교사와 학생의 상호작용에서 교사의 성역할 의식과 성차별적 태도는 학생의 교육경험에 영향을 미친다. 교사들의 일상적인 언어나 행동은 학생들에게 중
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언어문화학회
정문권 외 1명(1998) / 닮음과 다름의 서사구조 : 양귀자의 모순론, 배재대학교
허소영(2007) / 협동학습을 통한 소설 교육 방법 연구 : 양귀자의 원미동 사람들을 중심으로, 국민대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양귀자의 생애
Ⅲ. 양귀
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일상적인 교육철학
(2) 학문으로서의 교육철학
(3) 교육 철학을 활동으로 보면
(4) 활동으로서의 교육 철학
2. 현대교육사조
1) 미국의 4가지 교육사조
2) 자유주의(liberalism)
3) 자유주의에 대한 비판
(1) 일반 철학이론에 근거한 비판
(2) 학교교육
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언어소통의 미숙에서 오는 오해와 한계, 문화 적응에 대한 스트레스, 차별의식과 태도애서 오는 불만, 정체성의 문제 등이다.
XI. 동성애가족
세계적으로 동성애자는 성인의 4% 정도이며, 그 수는 계속적으로 증가되어 가는 추세에 있다. 서구
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