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남는 답사였다 비록 이번에는 피상적인 답사에 그쳤지만 다음번에는 꼭 제대로 된 답사를 하리라 다짐해본다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 나의 문화유산 답사기 2편(석불사 편), 유홍준, 창작과 비평사
2. 나의 문화유산 답사기 3편(불국사 편), 유홍준, 창
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재미있는 이야기를 해줄 수 있겠다는 기쁨이 남는다. 내년에는 경상남북도를 중심으로 문화 유적지를 다닌다고 하니 내년 답사 또한 매우 기대된다. 몸은 비록 피곤함이 가득하지만 마음에는 흐뭇함을 가득안고 올 수 있었던 답사였다.
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남문화유산 답사기] 통도사 ① 2001/9/21
[경남문화유산 답사기] 통도사 ② 2001/9/21
[경남문화유산 답사기] 통도사 ③ 2001/10/5
[경남문화유산 답사기] 통도사 ④ 2001/10/26
[경남문화유산 답사기] 통도사⑤ 2001/11/2
[경남문화유산 답사기] ⑥ 내원
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답사기, 창작과 비평사
안동대학교 안동문화연구소(2002), 안동역사문화기행, 푸른역사
안동문화연구소(1999), 하회탈과 하회탈춤의 미학, 사계절출판사
임재해·김복영(1999), 하회탈 하회탈춤, 지식산업사
임재해/글, 심수남/사진(1992), 안동하회
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있는 계기를 마련하였으면 한다. 남의 것을 따라하고 부러워 할 것이 아니라 우리의 것을 다시 되돌아 볼 수 있어야한다. 그런 의미에서 유홍준 교수의 나의 문화유산 답사기라는 책이 좀 더 많은 사람들에게 읽혀져야 한다고 생각한다.
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남 ② 여
1-2. 본인의 연령은 어떻게 되십니까?(만으로 기재)
① 20세 미만 ② 21세 이상 ~ 30세 미만 ③ 30세 이상 ~ 40세 미만
④ 40세 이상 ~ 50세 미만 ⑤ 50세 이상
1-3. 본인의 자녀수가 어떻게 되십니까?(기혼 대상자)
① 1명 ② 2명 ③ 3명 ④ 4명
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미친 사건과 이를 통해 배운점 (600자 이내)
“통찰력 있는 시각으로 문제점을 해결하다.”
5. 최근에 읽었던 인문학 서적 중 가장 기억에 남는 책과 그 이유 (600자 이내)
“유홍준 교수님의 나의 문화유산 답사기”
6. 면접기출문제
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남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
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