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답사를 끝내고나니 좀더 자세히 보고 공부도 할꺼라는 아쉬움과 그래도 미래의 국어 선생님이 되어 학생들에게 문학작품을 가르쳐 줄때 좀더 생생하고 재미있는 이야기를 해줄 수 있겠다는 기쁨이 남는다. 내년에는 경상남북도를 중심으로
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소외감에 시달렸고, 고국 신라로 되돌아 와서도 결국 좌절하고 말았다. 그런 까닭에 그가 남긴 작품에는 시대와 불화한 천재의 비애가 짙게 드리워져 있다. 이방인을 바라보는 중국인의 예찬을 보면서 최치원 선생의 진 면모를 살펴 볼수 있
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<어부사시사>를 좀 더 생생하게 가슴으로 느끼며 가르칠 수 있을 것 같다.
이제 내년이면 4학년이 되고, 임용준비 때문에 학교에서 가는 답사는 이번이 마지막이 될 것 같다. 하지만, 내 개인적인 학술답사는 이제부터 시작이다.
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역시 뒤에 남겨야 할 것이 무엇인지 생각해본다.
답사의 맨 마지막으로 찾아간 곳은 강진에 위치한 영랑 생가였다. 영랑은 이곳에서 태어나 46년을 살았다고 한다. 비록 생가의 앞은 아파트와 호화 주택이 자리 잡고 있지만 서정시인의 거목
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가져다 놓고 박물관이라 이름하여 놓으니 한심스럽기 그지없다. 어영부영 구경하고 바로 서울로 향하였다. 4일 동안의 남도답사를 마치고 올라오는 삭막하게 하염없이 뻗은 고속도로는 다시 아름다운 남도 땅을 생각나게 하였다. 없음
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-1. 본인의 성별은 어떻게 되십니까?
① 남 ② 여
1-2. 본인의 연령은 어떻게 되십니까?(만으로 기재)
① 20세 미만 ② 21세 이상 ~ 30세 미만 ③ 30세 이상 ~ 40세 미만
④ 40세 이상 ~ 50세 미만 ⑤ 50세 이상
1-3. 본인의 자녀수가 어떻게 되십니까?(기
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미친 사건과 이를 통해 배운점 (600자 이내)
“통찰력 있는 시각으로 문제점을 해결하다.”
5. 최근에 읽었던 인문학 서적 중 가장 기억에 남는 책과 그 이유 (600자 이내)
“유홍준 교수님의 나의 문화유산 답사기”
6. 면접기출문제
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남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
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우리회사의 경영방침에 대해 알고 있습니까? 1. 남들과 차별화되는 본인만의 강점, 특기(500자)
2. 성장과정(500자)
3. 성격상의 장단점(500자)
4. 봉사활동 및 기타 대내외활동(500자)
5. 지원동기, 희망업무 및 포부(500자)
[ 면접 질문 ]
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