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는 실천의 가치에 무게를 두었다는 것이 그의 특징이다. 그러므로 남명 조식의 문학 작품은 유교적 사유가 반영된 작품이며 인간의 이성에 호소하는 작품들이 많다고 할 수 있겠다.
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남명조식, 퇴계이황, 이율곡, 권근, 조광조, 정도전, 원효, 정약용 등 많은 이들을 만나볼 수 있었다. 이들은 그 당시의 사회를 걱정하면서 그 사회 속에서 자신들을 돌아보고 자신들만의 윤리관을 세웠다. 우리도 사회를 바라보며 사회 속에서
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남명조식, 퇴계이황, 이율곡, 권근, 조광조, 정도전, 원효, 정약용 등 많은 이들을 만나볼 수 있었다. 이들은 그 당시의 사회를 걱정하면서 그 사회 속에서 자신들을 돌아보고 자신들만의 윤리관을 세웠다. 우리도 사회를 바라보며 사회 속에서
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남명은 요즘으로 보면 직관교육을 그 당시에 했다. 학습자가 구체적이고 쉬운 것으로부터 시작해 추상적이고 어려운 것으로 나아가게 했다.
이는 서양보다 앞선 것이었다.
이러한 조식 선생의 교육관과 현대적 의의를 다시 생각해보며 나 또
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닐까 싶다. 잘못된 것에 조금씩 익숙해져서, 적응이 되어서, 변화를 알지 못해서 객관적이고 공정한 눈으로 비판을 하지 못하는 두 번째의 개구리 선생님이 되지 않길 바라며... 없음
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