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전문지식 4,290건

: 세포  /  일꾼 /고용 / 교시 /주식회사 / 신학 - 목 차 - 1. 언어차이가 생긴 이유 2. 이질화 실태 3. 이질화 극복/대책방안 4. 남북한 축구용어비교 5. 북한말로 축구중계♪ 6. 결론(느낀 점) 7. 퀴즈퀴즈 ~
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  • 등록일 2009.02.15
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간 다. 조사 문항 라.결과 처리 방법 ⅱ 설문조사의 통계처리와 결과 분석 1) 통계 처리 방법 2) 결과 분석 가.설문조사의 결과 Ⅳ 통일교육의 방향과 구성내용 개요 1) 통일교육의 새로운 방향과 과정화 가. 국어과 나. 도덕, 윤리과
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  • 등록일 2004.06.27
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. 남북한 언어통일의 당위성과 해결 방안 1. 당위성 남한과 북한은 예로부터 한민족이었다. 지금은 비록 분리되어있지만 민족적 열망으로 볼 때 통일은 다가올 것이라고 믿는다. 그러나 통일이 될 때 가장 큰 문제점은 언어의 이질화라고 볼
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  • 등록일 2009.03.31
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북한에서의 문화어 다듬기와 어휘정리 및 단어 만들기 사업은 어휘 변화를 가져왔고, 남북한 이질화의 원인도 되었다. 그러나 고유어를 말뿌리로 하는 단어 만들기 사업은 언어의 표준화(standardization)와 국어 순화(purification)에 해당하는 것이
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  • 등록일 2009.03.26
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언어 정책은 서로의 동질성을 확인하고 이질성을 극복하는 즉, 서로의 차이를 인정하고 수용하자는 입장이 지배적이라고 할 수 있다. 4. 언어 통일을 위한 남북한 국어 교육의 방향 모색 남북한의 통일은 국토의 통일, 체제의 통일, 인간의 통
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  • 등록일 2004.06.06
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논문 37건

북한 언어 및 문화 이질화의 극복 방안 (노래에 관한 연구) 지금까지 남북한 언어 및 문화 이질화의 원인과 이질화의 실태를 살펴보았다. 남북한 간 다른 이데올로기와 다른 문화 개념으로 인해 언어와 문화 면에서 이질화를 가져 왔다. 특히
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  • 발행일 2010.03.04
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언어를 사용하며 하나의 공동체를 형성하며 일정한 지역에 오랜 기간을 살아오면서 하나의 핏줄과 언어를 통해 하나의 집단으로 시작한 것을 남북한 우리 모두는 잘 알 고 있다. 이러한 이유를 근거로 하였을 때 남한과 북한은 같은 민족 같
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  • 발행일 2010.04.28
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남북한 이질화의 현황과 통합모델의 모색」, 세종연구소, 1995 정원섭, 상징적 국가보훈정책의 국민통합 기능 제고방안 미래지향적 보훈정책 발전방향 모색 국가보훈처 2002 학술 토론대회 논문집, 국가보훈처/한국정 책학회, 2002 통계청, 「남
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  • 발행일 2005.10.29
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남북간 화물열차를 운행하게 되었다. 하지만 양국간 정치적 이념과 갈등으로 남북관계가 경색 국면에 접어들면서 2008년 12월 1일부터 육로를 제외한 남북간 철도운행 및 교류협력이 중단된 상황이다. 북한은 지난 6.25전쟁 이후 지속적인 냉전
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남북한이 비무장지대의 평화적 이용을 위해서는 이를 뒷받침하는 세부합의서를 채택함으로써 이 사업을 법적·제도적으로 지원하여야 할 것이다. 2) 남북군사공동위원회 기능의 강화 비무장지대의 평화적 이용문제는 남북한간의 군사적 신
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  • 발행일 2005.10.28
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취업자료 21건

북한군과 남한군의 장점을 결합한 최고의 통일 한국군을 양성하여 국가와 국민의 튼튼한 울타리 역할을 하는 군대가 되야 한다고 생각합니다. 1. 면접시험의 기출문제 및 답안지 작성 1.1 집단토론 주제 ‘예’ 1.2 국가관 및 안보관 기출
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간의 갈등이 왜 사회적으로 문제가 되는지 말하시오. 자신이 친구를 선택하는 기준은 무엇인지 말하시오. 정보화 사회가 진행됨에 따라 커지는 세대 간 격차와 소외감을 해소할 수 있는 방안을 말하시오. 출신 지역의 문화재에 대해 아는
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  • 등록일 2009.06.05
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국어 연구의 학문적 심화와 대중화입니다. 한국어의 규범을 더욱 체계적으로 정립하고, 국민의 실생활에서 사용하는 언어와 학문적 규범 간의 간극을 좁히는 연구를 수행하겠습니다. 이를 통해 국민이 쉽게 이해하고 활용할 수 있는 언어 환
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  • 직종구분 기타
남북 통일에 실질적으로 기여할 수 있는 통일 정책을 제시하는 것입니다. 단지와 국가 간의 정책이 아닌 통일의 주체인 국민들과 함께 할 수 있는 정책을 제시하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에
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  • 직종구분 교육 강사직
1. 개인 소개 및 학업 배경 저는 국어와 국문학에 대한 깊은 열정을 가진 학자입니다. 어린 시절부터 문학과 언어에 대한 흥미와 호기심이 많았으며, 이는 시간이 지남에 따라 더욱 깊어졌습니다. 제 학문적 여정은 고등학교 시절부터 본격적
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  • 등록일 2024.01.16
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