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통일의 개념
Ⅲ. 남북통일정책의 역사
Ⅳ. 남북통일정책의 성격
Ⅴ. 남한과 북한의 남북통일정책 비교
1. 고려민주연방공화국 창설 방안
2. 한민족공동체 통일방안
Ⅵ. 남북통일정책의 장애 요인
Ⅶ. 독일의 통일 사례
1. 경제 분
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1. 남한과 북한의 정치이념
2. 남한과 북한의 정치체제
3. 남북한 정치 교류의 전개
4. 남북통합 과도기 단계에서의 정치기구 구성과 운영
5. 정치통합에 대한 실용주의적 접근
6. 외국의 정치통합 사례
Ⅲ. 결론 - 통일한국의 정치체제
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통일교육이 매우 형식적으로 이루어지고 있는 형편이다. 윤종혁 외는 학생들의 필요와 욕구를 도외시한 강의식 교육과 안보 위주의 소극적 통일정책, 통일관련 교수·학습 자료의 제한 등으로 종전의 통일교육은 남북한간의 이질화 및 적대
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통일연구원> 통일문화와 민족공동체 건설,
<안병준> [탈냉전기의 국제 정치와 한반도 통일] 법문사,
<통일연구원> 「통일환경 및 남북한관계 전망: 2002~2003」
<이춘근> 북한핵의 문제: 발단, 협상과정, 전망
<박준영> 국제
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적인 통일관을 고양시킬 수 있는 체계화된 통일 교육이 실시되어야 한다. 또 남북 정상 회담의 성과에 대해서도 적극적으로 남북 관계 개선에 기여할 것으로 인식하지 않고 있으며 무관심한 편이었고 남북한간 선결 과제로 경제력과 자유, 인
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