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머 리 말
2. 통일은 왜 해야 하는가
3. 홍익인간 정신
4. 통일교육 철학의 기초 : 통일교육, 무엇을 어떻게 할 것인가?
가. 밖으로 : 통일교육 철학의 외연
- 참고문헌 -
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통일 후 남북을 아우를 수 있는 통일철학
*異質化와 同質化의 사이*
-남북 유교사상 탐색
-중용사상을 통한 남북통일 후의 철학적 방향모색
-동질화로 가는 기본 토대로써의 조화사상
-문화공동체로의 통일체계 설정
-문화공동체
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및 정의
Ⅲ.한국과 다문화 사회
1. 한국의 다문화사회 현황
2. 한국의 다문화정책
3. 이주민의 문제와 다문화정책의 과제
Ⅵ.다문화의 문제점과 개선전략
1. 이주민의 문제와 다문화정책의 과제
2. 다문화가족 정책의 문제점
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남북한 문화 비교
Ⅳ.문화 측면에서 통일 후 윤리교육의 전개방향
1. 문화 개념의 재인식과 문화의 자율성 함양
2. 문화 상대주의 습득
3. 창조적 인재육성
4. 민족 동질성 회복 및 전통문화의 창조적 계승
5. 북한 학생들의 심리적 정체성
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통일정책·환경, 서울 : 통일부, 1997
문용린, 통일지향적 가치체계형성 방안 모색, 한국정신문화연구원, 1993
박창희, 남북한 정치론, 서울 : 일신사, 1998
양영식, 민주통일론, 서울 : 통일연수원, 1993
전득주, 분단국 통일의 재인식, 서울: 대왕사,
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가치체계, 가족윤리에 걸맞는 나름대로의 한국형 대책을 만들어 내야 할 것이다.
<참고문헌>
김승권 외, 저출산 대비 인구정책 개발 및 범정부추진체계 수립 연구”, 보건복지부, 한국보건사회 연구원, 2003, pp.81～82, pp.79
김승권 외, ‘2003
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체계
제3장 북한 애니메이션의 제작환경 및 특징
제1절 북한 애니메이션의 제작환경
제2절 북한 애니메이션의 특징
제4장 남북한 애니메이션의 교류협력 현황
제1절 남북한 문화예술 교류협력 현황
제2절 남북한 애니메이션의
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(實) (네가티비즘)
제 4 장 현대 주거 공간에서 표현된 한국성의 사례 분석
4-1. 미제루
4-2. 관수정
4-3. 일산 22412주택
4-4. 연하당
4-5. 평심정
4-6. 수졸당
4-7. 수백당
제 5 장 상보적 이원론으로 본 전통주거공간을 적용한 주거공간계획
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수 없을 것이며, 이를 위해서는 동북아지역의 핵심국가인 한국, 중국, 일본 간에 정치군사 및 경제 측면에서의 이견상충을 넘어서 동북아의 평화와 번영을 위한 협력 메카니즘을 창출하는 노력에 있어서 한국의 적극적인 역할이 기대된다고
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수한 IT인력을 어떻게 활용하느냐라는 정책대안을 고심 중에 있다.
2, 인선 ENT 윤리경영 실천사례
1997년 설립 이래 건설폐기물 수집 및 중간처리업을 시행하고 있는 제1장 서론
제1절 연구의 배경 및 목적
제2절 연구의 방법 및 구성
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철학적 논의는 법학, 경제학, 심리학 등 여러 분야와도 연계될 수 있다. 학위 과정에서 철학을 이수하는 학생들은 다양한 분야에 대한 철학적 통찰을 얻어, 보다 넓은 시각에서 문제를 접근하고 해결할 수 있다.
4. 개인의 가치관과 윤리적
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가치 16
3. 차세대 인재 양성을 위한 교육 병원 16
4. 의료의 공공성 실현: 사회적 약자를 위한 병원 17
5. 감염병 위기 대응과 의료시스템의 안정화 기여 17
6. 지역 의료기관과의 연계 및 상생 17
7. 미래 의료의 선도자: 디지털 헬스케어 및 AI
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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수험생에게 꼭 명심해야 할일은? 209
? "이런 면접이라면" 209
? 기업 입사 준비를 위한 실전 지도 자료 안내 211
입사 준비, 어떻게 해야 실질적인 도움이 될까? 212
<표 차례>
[표 1] 의료기관의 경영철학이 중요한 이유 114
[표 2] 인성검사문제
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및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참여 및 기여
6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회 문제에 대한 관심과 기여 경험 소개
7.가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결
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