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, 사회문화적으로 매우 상이한 환경에서 살아온 남북한 주민들 간의 생활상의 이질성을 극복하기 위해선 장기간에 걸친 계획과 노력이 필요할 것이다. 이를 위해선 정부차원의 외교적 노력과 더불어, 민간차원에서의 노력도 병행되어야 한다
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남북한 주생활의 비교
남한은 해방 후 도시지역의 주택난은 심각한 상태였으며 제 1 차 경제개발 5개년 계획(1962-1966)과 함께 주택건설계획을 수립하게 되었다. 1960년대 후반까지 초가집이 주류를 차지하고 있던 농촌은 1970년대 들어 ‘새마을
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생활문화와 거기에 따르는 남북한의 음식문화차이에 대해 살펴본 바에 의하면 역시 반세기라는 시간이 매우 길다는 것과 체제의 차이가 제도나 생활상에 대해 큰 영향을 미친다는 것을 알았다.(또한 문화는 역사적으로 형성된 것이므로 역사
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생활에 불만족하는 경우는 더 높을 것으로 추정된다(이기춘 외, 2001).
(3) 남북한의 가정경영 및 소비생활 비교
북한과 남한 모두 가계관리를 비롯한 가사노동에 있어서는 주부가 주 담당역할을 맡고 있다. 차이가 있다면 북한에서는 가족원의
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먹을 때도 야채류는 별도로 주문을 하여야 한다. 1. 통계로 본 남북한의 모습
1) 남북한의 주요 곡물 생산량
2) 남북한 주민의 하루 생활 중 식생활 측면
2. 식품 구매 측면 비교
3. 입맛과 상차림 비교
4. 남북한의 식생활 예절
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남북한의 평화공존과 한반도의 평화정착에 도달하게 하는 수단이 된다.
남북한간의 경제협력은 남북한 쌍방을 하나로 묶는 수단이자 통일의 원동력이다. 경제 교류와 협력이 확대되고 다양화될수록 남북한의 이질성은 그만큼 더 줄어들며,
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생활」 『통일한국』, 2004.7,
송용선· 최현호, 「남북한 문화통합의 접근방향 연구」, 2003
임현진 정영철, 「사회문화적 접근을 통한 남북통합의 모색 : 현실과 과제」『통일연구』 1999
김승철,「북한 예술문화의 이면 들여다보기」 『예술세
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남북한 관계개선과 교통환경 34
제4절 역사적 환경 38
제5절 자연보호우선, 자연친화적환경 39
제6절 시장환경분석 41
제3장 비무장지대의 현실 및 당면과제 49
제1절 배경 49
제2절 DMZ 인식변화와 대응 49
제3절 DMZ의 새로운 이해와
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남북한의 문화적 차이로 인해 학교생활 및 사회적응에 있어 전반적인 어려움을 겪고 있다.
2007년 1월 6~20세 사이 탈북청소년은 1,047명으로, 전체 새터민의 10.5%에 해당된다. 이들 중 2006년 6월 우리나라 초·중·고에 재학 중인 아동 및 청소년은
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남북한의 문화적 차이로 인해 학교생활 및 사회적응에 있어 전반적인 어려움을 겪고 있다.
2007년 1월 6~20세 사이 탈북청소년은 1,047명으로, 전체 새터민의 10.5%에 해당된다. 이들 중 2006년 6월 우리나라 초·중·고에 재학 중인 아동 및 청소년은
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생활부터 충실히 해 나가겠습니다. 왜냐하면 법이 사람을 다스리는 것이 아니고 사람이 법을 다스리는 것이기 때문입니다. 남북한 법률을 이해하고 법무관 생활을 통하여 법률가로서의 올바른 소양을 기르도록 하겠습니다. Ⅰ. 학업계획
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생활부터 충실히 해 나가겠습니다. 왜냐하면 법이 사람을 다스리는 것이 아니고 사람이 법을 다스리는 것이기 때문입니다. 남북한 법률을 이해하고 법무관 생활을 통하여 법률가로서의 올바른 소양을 기르도록 하겠습니다. Ⅰ. 중앙대학
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생활의 경험이 있는지 말하시오.
자신의 단점을 극복했던 경험에 대해 말하시오.
조기 유학에 대한 자신의 생각을 말하시오.
호주 교육과 우리나라 교육의 차이점을 말하시오.
8. 영어영문학과
5명씩 입실해서 일정한 주제를 가지고 영어로
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생활의 고충과 그들의 이야기를 기사로 담아내어 그들에 대한 선입견과 편견을 줄이는 역할을 하고 싶습니다. 저의 최종 목표는 오랫동안의 취재와 현장에 대한 식견으로 남북 통일에 실질적으로 기여할 수 있는 통일 정책을 제시하는 것입
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생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를
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