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) 김일성 문학의 교시 내린 예문 참고 - 자율성x, 교조주의적o
- 임화 : 시인(인간)의식, 투쟁의식 속에서 고민한 것처럼 보임 → 투쟁의식 약해지고 시민의식이 중심될 수 있었음(인간의식의 고민 : 전쟁이 과연 필요한가? 회의하게 됨)
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위한 방안
Ⅴ. 통일 후 북한토지소유권의 정리 방안
1. 침해토지 원소유자의 소유권 주장의 문제
2. 현북한주민의 토지이용권 보호의 문제
3. 북한지역 토지투기와 토지비축 필요성의 문제
4. 토지의 이용 및 관리 문제
참고문헌
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정리해 볼 때 스탈린이 6.25전쟁을 승인하면서 38선이 미소 냉전 대결에서 가지는 국제정치적 의미를 여전히 중시했다고 한다면, 스탈린의 결정을 단순히 김일성의 전쟁목적을 수용한 것으로 볼 수 없고, 미소 냉전대결에서 소련의 전략적 목
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공부하고 터득해야 할 것이 아직은 많은 것 같다. 이 책을 읽고 나서 조금이나마 내가 배워온 길도 뒤돌아 볼 수 있어서 좋았다. 목차는 따로 없으며, 전쟁과 학교를 읽고난 후에 책의 내용을 정리하고 그에대한 내의견을 작성하였다.
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남북한 문화갈등과 문화통합 : 북한이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로, 한양대학교 대학원, 2012
강신기, 민족 공동체와 통일 : 남북 분단의 배경 및 극복방안, 공주대학교 교육대학원, 2010
정영용, 남·북한 군비통제를 위한 신뢰구축
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