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동화
가. 그림책의 내용선택
(1) 지식 그림책
지식그림책을 선택하기 위해서는 색이나 형이 적절하여 유아들이 쉽게 이해할 수 있는가를 살피는 것이 바람직하며 사진이나 도감처럼 사실적으로 전부 드러나 있는 것보다는 오히려 사물의 특
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동화의 주인공에게 자기의 소감을 곁들여서 편지를 쓰게 한다. 주인공이라는 특정 인물을 정해 놓고 쓰니까 글을 쓰기도 쉬울 뿐더러 정확하게 전래 동화에 접근할 수 있어서 좋다.
2. 조직화 단계
1) 입체 낭독하기
제일 흥미를 끌 수 있는 부
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동화지도 유형 ………………………6
1) 낭독(Reading aloud) …………………………………………………………6
2) 동화구연(Storytelling) …………………………………………………………7
3) 참여독과 합창독(Participation & Chor
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동화에 관하여 이해시키고, 읽은 내용에 관하여 이해시키며, 음독과 낭독시키기, 가정독서회 운영, 독서 감상문 쓰기, 인상깊었던 장면 그리기, 주인공에게 편지 쓰기, 입체낭독하기 등과 같은 방법론적인 문제에 집착하다 보면 자칫 아이들
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동화란 총체적인 문학을 목소리로 구연한
다는 포괄적인 뜻이며 구연 동화는 이야기하는 사람이 듣는
사람에게 필요한 부분 동화를 선택하여 구연으로 들려준다는
전달 방법의 표현이다. 동화는 전달 방법에 따라 문장동화,
낭독
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