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, 학지사 2013 목차
1. 식사하는 곳
2. 낮잠이나 휴식하는 곳
3. 역할놀이 영역
4. 언어 영역
5. 과학, 수학 영역
6. 쌓기놀이 영역
7. 미술 영역
8. 조작놀이 영역
9. 음률 영역
10. 컴퓨터 영역
11. 실외놀이 영역
12. 기타
참고문헌
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낮잠을 자기를 강요하기보다는 영아의 수면습관 리듬 등을 고려
하여 개별적으로 지도한다.
⑶낮잠 자기를 원하지 않는 영아는 다른 영아를 방해하지 않게 다른 영역에
서 조용한 활동을 하거나 휴식을 취하도록 한다.
⑷영아가 낮잠을 자는
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동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 기지귀 가는 곳
2. 식사하는 곳
3. 낮잠이나 휴식하는 곳
4. 영할놀이 영역
5. 탐색놀이 영역
6. 언어 영역
7. 쌓기놀이 영역
8. 미술 영역
9. 조작놀이 영역
10. 신체 활동 영역
보육학개론 보육 환경의 영역별 구성, 걸음마 유아 기저귀 가는 곳, 낮잠, 휴식 하는 곳, 역할놀이 영역, 탐색놀이 영역, 언어 영역, 쌓기 놀이 영역, 미술 영역, 조작놀이 영,
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학 영역
(3) 과학 영역
(4) 역할놀이 영역
(5) 적목 영역
(6) 낮잠휴식 영역
(7) 요리 영역
(8) 미술 영역
(9) 조작 영역
(10) 쌓기놀이(블록) 영역
(11) 음률 영역
(12) 컴퓨터 영역
(13) 목공놀이 영역
(14) 물모래놀이 영역
(15) 실외(바깥)놀이 영역
5. 실외
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낮잠이나 휴식을 위한 공간
식당과 마찬가지로 낮잠 자는 시간을 위해서 별도의 방을 마련할 수도 있지만 활동실을 함께 사용하는 경우도 많다.
3. 결론
본론에서는 영유아의 실내놀이, 실외놀이, 일상생활을 위한 환경구성에 관해 조사하여
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