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지도해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 행동지도 이순례 저 | 강남대학교출판부 | 2001.03.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 낮잠의 중요성
2. 낮잠의 시기와 지도방법
3. 낮잠지도에 있어 잠을 자지 않는 영유아에 대한 대안과 지
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지도 (영유아 부적응 행동지도 중심으로) 서명원, 유경량 외 1명 저 | 양서원 | 2010.10.22 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 낮잠에 대한 나의 생각과 낮잠의 중요성
2. 낮잠의 지도방법
3. 낮잠지도에 있어 잠을 자지 않는 영유아에 대한 대안과 지도방
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영유아의 강점과 관심 영역을 발견하고 개발하는 데 매우 효과적이었다. 또한 날씨나 계절적 요인을 고려한 융통성 있는 운영을 통해 일년 내내 풍부하고 다양한 경험을 제공할 수 있었다.
기본생활습관과 일상생활 지도의 통합적 접근은 영
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지도
방안
○ 학급 전체 유아를 조망하는 훈련이 요구된다.
○ 교수자료의 작동여부, 적합성 여부 등을 미리 확인하는 것이 필요하다.
○ 보육활동 간 전이 시 영유아들이 다음 활동을 기다리며 심심해하지 않도록 하는 방법이 요구된다.
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있어 그런지 양보와 배려에 대해 적극적인 모습을 보이는데 또래 친구에게도 잘해주고 있는 것 같아 다행입니다. 친구들과 사이좋게 지내는 모습 보기 좋습니다.
예술경험
노래를 듣고 나면 반복부분은 흥얼거리며 노래를 부르기도 하고 몸
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