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나서 자각을 하고 대학교에 들어와 다시 읽어보니 감회가 새롭고 인생의 조언을 듣는 것 같아 매우 기분이 좋았습니다. 앞으로도 많은 저술활동을 통해 다른 조언들을 부탁드리겠습니다.
천안에서 대학생활을 보내고 있는 독자 송 석 종
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내 마 命終호라”(월인석보 권, 36장 상)
“내 이 爲야 어엿비 너겨 새로 스믈 여 1. ‘-오/우-’에 대한 논의의 두 가지 접근 태도
2. 중세국어 선어말어미 ‘-오/우-’의 기능
(1). 종결형․연결형에 나타나는 `-오-`의 기능 (1인칭법, 화
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내고 욕하는 니가 너무 무섭고 그런 너의 모습이 나의 마음을 아프게 한다. 너하고 나는 어릴적부터 친구다. 어떻게 보면 사소한 일이라고 치부할 수도 있는데, 다시금 너와 친하게 지내고 싶다. 오해가 풀렸으면 꼭 전화해줘. 다시 연락하고
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너를 잊을 줄 알았는데 다시 또 다시 내 맘속에 찾아와>에서는 사랑의 감정을 잊지 못해 화자의 절박한 심정을 절박하게 직접적으로 나타냄으로써 듣는 이로 하여금 화자에게 동정과 연민을 느끼게 한다.
노래가 끝에 치달을수록 화자가
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보여주었다. 이제‘너’로 다가왔던 책은 다시 하나의 ‘그것’으로 돌아갔지만, 언제고 내가‘그것’으로 돌아간 이 책을 집어들 때면 나의 가슴을 채워주는‘너’가 될 것만 같다.
이 책을 두 번을 읽었지만 이런 책을 평소에 접한 적이 없
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- 광막한 바다, 사르가소』, 웅진출판사.
전수용(2000), 『진 리스 - 넓은 사르가소 바다』, 새로읽는 고전 11.
전수용(2001), 『역사소설 개념의 와해 혹은 그 확산에 대하여』, 현대영미소설 제8권 2호.
조애리(1997), 『역사속의 타자 -드넓은 조해
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내가 제공할 수 있는, 해야 하는 간호는 무엇인가를 생각해 볼 수 있게 되어 좋은 계기가 된 것 같다. I.서론 - 연구의 필요성
- 연구 조사 대상, 방법
I.본론 - 문헌고찰
- 간호과정 적용(사정, 진단, 계획, 수행, 평가) -> 3가지
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-4이 있다.
“나는 주, 너의 하나님이다. 이스라엘의 거룩한 하나님이다. 너의 구원자다. 내가 이집트를 속량물로 내주어 너를 구속하겠고, 너를 구속하려고 너 대신에 에티오피아와 쓰바를 내주겠다. 내가 너를 보배롭고 존귀하게 여겨 너를
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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-어차피 수교한지 몇 해 안되기도 했지만-우리가 중국 이해를 위해 드려야 될 시간과 공력이 만만치는 않다는 생각도 든다.
참고 문헌
금기로 본 중국, 중국인 - 왕챵 지음, 채옥자 옮김 비전코리아
중국 문화의 이해(이수웅, 김경일 저 1995, 대
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다시 만나고 싶은 사람으로 마음속에 기억하고 있다면, 그것만큼 성공한 인생은 없다고 생각합니다.
4.지원동기 및 포부
꿈에는 크게 세 가지가 있다고 합니다. 첫 번째는 밤에 잘 때 꾸는 꿈, 두 번째는 실현가능성이 없는 생각에 잠기는 몽상
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너는 반드시 네가 원하는 것을 얻을 수 있단다.” 이런 아버지의 말씀과 격려는 조금씩 저에게 변화시켰고, 당장 내 눈앞에 보이는 훌륭한 결과가 없더라도 다시 한 번 도전할 수 있는 힘과 희망을 줬습니다. 이는 앞으로의 제 삶에서도 밝은
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너와 친한 사이지만 너가 부탁한 개인정보열람은 회사규정에 어긋나는 부분이라 안될것 같아. 그리고 너도 알다시피 다른 부탁들은 들어 줄 수 있지만, 고객들의 개인정보를 보호하는 것이 내 업무라 더더욱 안될 것같아. 미안행
▶ 지원자는
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너와 친한 사이지만 너가 부탁한 개인정보열람은 회사규정에 어긋나는 부분이라 안될것 같아. 그리고 너도 알다시피 다른 부탁들은 들어 줄 수 있지만, 고객들의 개인정보를 보호하는 것이 내 업무라 더더욱 안될 것같아. 미안행
▶ 지원자는
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내가 수간호사라면 병동 분위기가 다운되고 멤버들이 힘들어 할때 어떻게 해결할 것인가?
37. 인사과직원으로서 간호사를 뽑는다면 어떤 사람을 뽑을 것이며 본인은 몇점 정도 예상하는가?
38. 내가 선배 간호사가 되었는데 후배가 실수를 했
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