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내가만약 외계인과 친구가 된다면 무엇을 하고 싶은지 이야기 나눈다.
T: 파랑반 우리가 만약 외계인과 친구가 된다면 무엇을 하고 싶어요?
C: 놀고 싶어요.
T: 그렇구나. 선생님은 외계인을 만나면 우주여행을 같이 가자고 하고 싶어요.
T: 오
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까 싶다. 아이들이 자기의 꿈을 목표로 그것에 대해 노력할 수 있도록 하고, 노력할 수 있도록 충분히 상담도 하고, 원하는 분야에 진학할 수 있도록 격려하고, 칭찬하도록 하겠다.
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내가 실제 교사가 되었을 때 직접 실천할 수 있는 다양한 지도의 테크닉이 일화와 함께 소개되어 가끔씩은 내 탄성을 자아내기도 했다. 사실, 생각해보면 처음부터 아이를 사랑하지 않는 선생님은 없다. 시간의 흐름과 함께 사랑의 마음을 놓
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선생님께서 특수교육과를 소개해 주셨다. 특수교육과는 센터에서 일하거나 복지관에서 일하는 등 내가 원하는 일도 할 수 있고 만약 선생님이 된다면 경제적으로도 안정적일 거라는 말씀이셨다. 잘 안풀리던 문제의 해답을 찾은 것만 같아서
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선생님이 좋은 남편이 될 거라고 생각해요.
치료자 : 내가 만약 부인의 남편이 된다면 누가 당신의 치료자가 됩니까?
환 자 : 그때는 치료자가 필요 없게 되죠.
치료자 : 왜 그렇습니까?
환 자 : 그때는 모든 것이 잘 되기 때문이죠. 이처럼 얘기
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