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3. 모둠
4. 모둠
5. 모둠
( ) 모둠 토의 활동지
이름:
토의 주제
내 의견
까닭
장단점
이름
의견
내생각과 비교
(O,X,△)
장단점
결정한
의견
까닭
※ 내생각과 같으면 ○, 비슷하면 △, 다르면 ×로 표시 1. 단원의 설계
2. 본시 수업 전개 계획
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내용전개
교수-학습
내용정리
Powerpoint로
사진을 제시하며
피임법과 사용법에
대해 간단히 설명
콘돔을 제시하여
직접 사용하는 방법을
보여준다.
콘돔사용실습
-학생에게도 기회를
준다.
성관계 대처법
피임법을 배우는
이유에 대한 설명
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뉴턴도 놀란 영재들의 물리노트
30. 청소년을 위한 한국사
31. 불편해도 괜찮아
32. 살아온 기적 살아갈 기적
33. 연금술사
34. 연금술사
35. 아프니까 청춘이다
36. 집행자
37. 나무
38. 칠드런
39. 괭이부리말 아이들
40. 열렬하다 내 인생
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내가 생각하는 말하기에 대한 정의를 내린 후에, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 정리해 보았다. 최근 우리나라의 K-POP이나 한국 드라마 등의 영향으로 인해 한국어를 배우고자 하는 외국인이 많아지고
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말하기. (한국언어문화총서 4). 김중섭 지음. 유씨엘아이엔씨. 2006년
외국인을 위한 말하기 [개정판 2판]. 한양대학교 국어교육위원회 지음. 한양대학교출판부. 2013년 Ⅰ. 말하기의 중요성
Ⅱ. 말하기에 대한 정의
Ⅲ. 말하기 평가 방법
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정의
제 2 절. 무역영어교과의 지도목표 및 내용
제 3절. 무역영어 교육의 현황
제 5 장 효과적인 무역영어 학습방법
제 1 절 무역회사 web site를 통한 학습방법
1. 토론 광장 이용
2. 전자우편(E-mail)
3. 월드 와이드 웹(Wo
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)
2. 한국의 과정철학
Ⅳ. 결론
1. 화이트헤드의 과정철학에 대한 의의
2. 화이트헤드의 과정철학에 대한 비판
3. 화이트헤드의 과정철학에 대한 연구자의 평가
- 참고 문헌
1. 단행본
2. 정기 간행물
3. 미 간행물
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대한 이해는 한국어 학습의 효과를 증진시키고 한국에 대한 정의적 친근감과 인지적 이해를 북돋아 줄 것이다.
참고문헌
서울대학교 언어교육원. 2007. 「Active Korean 2」. [주]문진미디어.
서울대학교 언어교육원. 2007. 「Ariran Korean Basics」다락
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지금이나 그런 모습이 늘 존재해 왔다고 생각한다)타인에게 영향력을 미치는 사람들이다. 생계에 1. 서론
2. 본론
1) ‘도덕성’에 대한 정의
2) 도덕교육에 대한 탐구
(1) 도덕교육의 필요성
(2) 도덕교육의 실천방안
3. 결론
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내의 대책
<표Ⅴ-16> 집단 따돌림이 학교 내에서 해결되지 않는 이유 단위
그 림 목 차
<그림Ⅴ-1> 집단 따돌림의 근본적인 원인
<그림Ⅴ-2> 집단 따돌림 발생 장소
<그림Ⅴ-3> 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 예방 노력
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내용에 따라 좀 더 구체적으로 혹은 자세히 묻는 꼬리질문이 이어짐)
자기계발 뭐 하고싶은가?
간호연구 봤던 주제 있는가?
실습하면서 실무와 이론 달랐던 점은 무엇인가?
실습하면서 기사 참고했던 것들 있는가?
운동에 대해 어떻게 생각하
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생각하는 마음가짐, 침착하게 판단하고 안전하게 행동하는 습관이 면접뿐만 아니라 실제 간호사로서의 기본 역량이 됩니다.
수험생 여러분에게 드리고 싶은 조언은,
지식과 술기 연습뿐 아니라 자신의 경험과 가치관을 정리하고,
이를 자연
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것입니다. 1. 인성 및 성격의 장단점
2. 지원동기 및 입사후 포부 (해당 직무 관점에서)
3. 학교생활 및 특별활동 경험 (해외연수, 봉사활동, 입상경험, 단체활동 등)
4. 지원 직무에 대한 본인만의 정의와 이에 활용될 본인의 강점
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내고야 말겠다는 오기로 직접 댁까지 찾아가 결국 2주 만에 동의를 얻어낸 적이 있습니다. 저는 이처럼 포기하지 않고, 적극적으로 매사에 임하면서 난관을 헤쳐 나가는 방법을 수많은 경험을 통해 얻었습니다. 이제는 이러한 역량을 대한무
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대한통운의 인재 입니다. 대학교 재학시절 학생기자를 했었는데, 총장님의 인터뷰 요청을 여러 번 거절당한 적이 있습니다. 이에 좌절하지 않고 2주일 간 편지, 이메일, 문자, 전화 등을 통해 설득하려 노력했지만 실패했고, 반드시 해내고야
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