|
말하기가 가지는 \'목소리\'를 만들어내는 능력만을 평가하는 것이며 말하기의 본질이 아닌 어휘의 풍부함, 문법의 능숙함을 평가하는 면이 강하다고 생각한다.
따라서 외국인 한국어 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 평가방법은 바로
|
|
|
한국어 의견 말하기 교육 방안 연구 : 중국 대학 한국어학과 고습 학습자를 대상으로 학위논문 (석사) - 양상 - 서울대학교 대학원 : 국어교육과(한국어교육전공) 1. 서론
2. 본론
1) 말하기의 정의.
2) 외국인들에게 필요한 교육 방법.
3. 결
|
|
|
서술하였다. 한국어에 대한 세계적인 관심이 더욱 높아지고, 그로 인하여 세계 곳곳에서 한국어 화자를 만나볼 수 있게 되기를 기대한다.
4. 참고문헌
외국어로서의한국어표현교육론 강의안 자료 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
말하기가 가지는 \'목소리\'를 만들어내는 능력만을 평가하는 것이며 말하기의 본질이 아닌 어휘의 풍부함, 문법의 능숙함을 평가하는 면이 강하다고 생각한다.
따라서 외국인 한국어 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 평가방법은 바로
|
|
|
말하기 교육의 내용
(1) 문법적 능력
(2) 사회언어학적 능력
(3) 담화적 능력
(4) 전략적 능력
4. 말하기 교육의 내용 선정 원리
1) 학습자의 내적 동기를 부여하는 방법을 적용
2) 학습자 중심의 말하기 교육
3) 실제적 표현을 통한 정확성과
|
|
 |
말하기 교육이 이루어져야 한다.
다양한 담화 상황을 교재나 수업 활동에 반영되어야 한다. 또, 화행 수행에서 유연한 대처 능력을 함양할 수 있는 교육이 이루어져야 한다. 교재와 수업을 통한 화행 교육은 자칫 학습자들에게 특정 상황에서
|
|
|
외국어로서의 한국어 교재를 만드는데 있어서 한국 문화는 꼭 다루어져야 한다. 갓 태어난 아이는 한국 사회 속에 살면서 따로 가르쳐주지 않아도 자연스럽게 문화를 익혀가지만, 다른 문화 속에서 살다온 외국인에게 한국 문화는 전혀 생소
|
|
|
교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
|
|
|
유아 영어교사를 선택하게 된 동기
2. 실제 敎授活動科程에서 발생하는 문제점
3. 실제 敎授活動科程에서 느끼는 여러 感情들
4. 실제 敎授活動科程을 통해서 본 한국 유아영어교육에 관한 생각
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
국문초록
|
|
|
생각하십니까?
① 아주 못 사는 편이다 ② 못 사는 편이다 ③ 보통이다
④ 잘 사는 편이다 ⑤ 아주 잘 사는 편이다 Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 방법
3. 선행연구의 검토
Ⅱ. 국제결혼 이민자가족의 현황 및 문제점
|
|
 |
자신감 넘치는 성격으로 친구들을 리드했고
3. 성격의 장단점
저의 성격은 무엇보다도 긍정적인 마인드와 배려심이라고
4. 경력 및 경험, 특기사항
졸업학기인 20○○년 ○월 (주)○○○○○ ○○(○○)지사의
5. 입사 후 포부
중국의
|
|
 |
미디어관련 수상경험
5. 외국어 능력 (외국어 자격증 및 해외경험)
6. 본인 성격 (강점/약점)
7. 장래계획 (입사시 본인의 역할 및 10년 후 계획)
[ SBS미디어넷 비전 ]
[ SBS미디어넷 주요방송활동 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
|
|
 |
생각합니다. 중국 르호봇 인큐베이터에서 근무할 때 하얼빈 박람회에 참가한 적이 있습니다. 저희 회사에 도움을 부탁한 회사는 젤라소프트 아이스크림 회사였습니다. 이 업무를 위해 저와 동기 1명과 사수 셋이서 준비하였습니다. 박람회 내
|
|
|
선택하고 왜 선택했는지 이유를 기재하시오
3. 본인만의 직무관련 강점을 기재하시오 (800자 이내)
4. 본인이 생각하는 본인의 부족한 역량은 무엇입니까? (800자 이내)
5. 입사 후 본인이 이루고 싶은 꿈은 무엇입니까? (800자 이내)
|
|
 |
위에서 말씀드린 창업동아리가 사례가 될 수…
8. 귀하가 보유한 강점(지식/기술/특기/사회성 등)을 활용하여 회사발전에 기여할 수 있는 점은 무엇입니까?
제 전공지식이나 외국어 실력은 위에서 언급했으므로 여기서는 사회성과…
|
|
메뉴펼치기
