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선생님이 되었다는 이야기. 이처럼 교사의 유머감각은 수업내용전달과정에서 촉매의 역할을 한다. 더 쉽고 빠르게 그리고 오래 기억에 남도록 도와준다. 그렇기 때문에 적절한 유머감각 또한 좋은 교사로써의 자질중 하나라고 생각한다.
이
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생각에 동의하지 않는 경우엔 직접적으로 아쉬움을 나타내지 않지만 언행을 비꼬아서 말한다. 요즘으로 보면 좀 소심한 교수님이나 선생님을 보는듯한 모습을 보인다.
다시 소크라테스는 메논과 단둘이 대화를 하고 결국 둘은 본래의 논점
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내생각은…] 고교 평준화가 부른 교육 혼란 2007.12.17
중앙일보 : [기사]경기교육감 `고교평준화 문제 많다 2006.11.24
중앙일보 : [사설칼럼][온&오프토론방] 고교 준화制 유지해야 하나 - 반대 2003.10.20
중앙일보 : [사설칼럼][중앙시평] 칼집 2009.1
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인해 뚜렷하게 목표를 잡을 수 있어 이는 보다 더 효과적이다. §. 목차
1. 《내 인생을 바꾼 선생님》
⑴ 개요
⑵ <내 인생을 바꾼 선생님> 감상
⑶ 결론
2. 《새벽 5시》
⑴ 개요
⑵ <새벽 5시> 감상
⑶ 결론
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생각한다. 설마 하는 가운데 불행한 일이 내 주위에서 일어날 수 있다. 우리의 자식, 제자, 동생이 피해자일 수 있다. 또한 선생님이 된 자라면 더더욱 신경 써서 보살 펴야 한다. 얼른 아이들의 조그만 표정변화에서 폭력 피해의 징후를 빨리
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