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여러 시도를 했으나 제대로 들어주자 않자, 아빠는 자기들의 말을 들어주지 않는다고 단정 지어 버리고 대화를 시도하는 것을 아예 포기하는, 학습된 무기력을 보이게 된다. 그러나 후에 절정으로 치달은 아빠의 감정이 폭발해 자신의 경제적
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타지로 오면서 그런 것이 더욱 심해졌다. 몇 주에 한번 집에 내려 가다보니, 어떤 날은 우리 집인데도 낯설고 불편한 곳이란 기분이 들기도 한다. 이런 모든 문제의 해결책은 대화라는 것을 알고 있다. 전공시간에 혹은 책을 통해서 수없이 읽
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교육학이므로 과학적이고 체계적인 연구와 접근을 통하여 논리적인 전개가 필요한 것이다.
그 동안의 로웬펠드의 자연주의 교육방법에 대한 문제점 해결을 위하여 최근 수십 년간 미국의 일반교육 뿐만 아니라 미술교육의 흐름을 대변하고
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맥피의 미술교육사상과 방법론 연구〉, 미술교육논총, 1999. 한국
미술교육학회, 서울.
안현주 〈학교교육과 연계한 미술관 교육의 방법연구〉, 미술교육논집
제8호, 1999, 한국미술교육학회, 서울.
김영방 〈우연의 효과를 이용한 표현력 신
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교육학회, 열린수업 모형탐구, 서울 : 열린교실, 1998
◎ 주영흠·박진규·오만록 공저, 신세대를 위한 교육학 개론, 학지사
◎ 토니부잔, 마인드맵 북, 평범사 Ⅰ. 마인드맵의 원리와 효과
1. 마인드맵의 원리
2. 마인드맵의 효과
Ⅱ. 마인
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