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장기이식
[사례]
5.말기환자 간호
[사례]
말기환자 간호에 대한 나의 의견은..
6.연구자의 윤리
[사례]
연구자윤리에 대한 나의 의견은..
7.간호사와 협력자간/ 간호사간의 윤리
[사례]
간호사와 협력자간 윤리에 대한 나의 의견은..
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경험하는 윤리적 딜레마, 인문사회과학기술융합학회, 2016.
이상미 저, 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
박충선, 권윤정 외 3명 저, 소아청소년을 위한 아동건강 간호학, 퍼시픽북스, 2015.
이영인, 소아중환자실에 입원한
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경험적 연구인 <자살론>이 통계를 활용했던 것은 사실이지만 그 같은 사실들이 과학적 지위는 단지 양화와 통계를 통해서만 성취될 수 있다고 뒤르켕이 주장한 것으로 간주하게끔 오도하고 있기 때문이다. 또한 물상화, 즉 실제로는 인간
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연구사
조무남 외(2001) 교육사, 교육철학 강의, 동문사
김정환 외(1998) 교육철학, 박영사
이돈희 외(1995) 교육철학, 한국방통대출판부
손인수 외(2000) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
강현석 외(2004) 현
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경험의 중요성, 특히 부모와 자녀의 관계를 중시하여 부모의 역할과 자녀양육에 대한 관심을 불러일으켰다. 또한 부모와 자녀 간의 애착, 형제관계, 도덕성, 성역할 발달 등의 발달에 관한 연구를 촉진시키는데도 큰 역할을 하였다.
Ⅳ. 참고
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연구 VOL.1 NO.1 (2002):121-140
3. 결론
유아교육에서 프뢰벨의 은물을 활용하는 것은 단순함에서 복잡함으로, 구체적인 것에서 추상적인 것과 같이 다양한 단계로 나아가며 은물을 활용해 유아 발달에 도움을 줄 수 있다. 또한, 비고츠키의 관점을
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연구자들이 한 팀이 되어 개발하였는데 정보화 시대의 시민적 자질 육성, 학습자 중심의 수준별 교육, 시민성 함양 교과로서의 통합성과 사회과학 교육의 계통성간의 조화를 추구하고, 교육과정의 지역화를 구현하였다고 할 수 있다.
참고문
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연구소, 1998.
홍경자, 「청소년의 인성교육」, 학지사, 2004. 목 차
Ⅰ. 에릭슨의 생애 --------------------------2
Ⅱ. 에릭슨의 인간관 -------------------------2
Ⅲ. 에릭슨의 성격 발달이론 -------------------3
Ⅳ. 에릭슨과 프로이드의 비교 -------
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연구소, 2012
이성희(2012), 유아건강교육의 이론과 실제, 창지사
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
김수영, 김수임 외 저, 영유아
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③ 카이유아의 놀이에 관한 연구
2) 게임
3) 스포츠
4) 체조
5) 무용
6) 레크리에이션
7) 운동
8) 학교와 평생체육
➀ 학교체육의 목표
② 학교체육의 내용
③ 학교체육의 제도
④ 학교체육과 평생체육의 연계
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