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4. 심리 역동적 모델
5. 인지적 모델
6. 행동주의적 모델
7. 생태학적/체계 모델
8. 내면화 장애
9. 외현화 장애
10. 섭식 및 배설장애
11. 자폐성 장애
12. 틱장애와 기타장애
13. 간질
14. 포괄적인 교육체제 설계
그 외 각 개론서 정리.
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료, 행동치료 (예 : 반응예방)
공포장애 : 아동에 대한 중재연구는 거의 없고. 성인은 약물치료와 인지_행동치료
13) 질병의 공존
복합 불안장애
- 한 사람에게서 복합적인 불안장애가 공존하는 것은 다음과 같이 설명할 수 있다.
첫 번째로 가
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하게 선택하여 치료에의 참여 동기를 높일 수 있는 방법을 모색하는 것이 필요하다. 놀이치료의 적용범위는 연령 이 외에 문제행동의 유형과도 관련이 있다. 외현화 장애, 내면화장애, 관계상의 어려움, 사회적 기술능력 등 심리적 문제를 가
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아동들의 품행장애 출현율은 지난 몇 년 동안 지속적으로 증가하고 있다. 1. 내면화 장애
1. 우울증
2. 불안장애
3. 분리불안장애
4. 두려움과 단순공포증
2. 외현화 장애
1, 주의력결핍 과잉행동장애
2. 품행장애와 공격성
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장애아 교육. 동문사
윤점룡, 이상훈 외. (2017). 정서 및 행동장애아 교육. 학지사
이현아. (2013). 정서행동장애아동의 내면화, 외현화 문제의 완화 및 감소를 위한 미술치료사례 연구. 미술치료연구.
조미정 외. (2014). 청소년 내재화/외현화 문제
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내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향, 연세대학교 대학원 박사학위논문
이상복 (1994). 자폐유아부모의 양육 스트레스 연구. 특수교육연구, 1, 23-39
이삼연 (1999). 장애아모의 스트레스 대처전략과 적응에 관한 연구. 한국사회복지학회지 38. 180-2
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저는 장애인 복지센터와 국립 요양원에서 그들과 함께 생활하였습니다. 그들과 함께 호흡하고, 교감할 수 있는 값진 시간들이었습니다. 이렇게 저는 ‘든 사람, 난 사람, 그리고 된 사람’이라는 훌륭한 가치들을 내면화하고 얻기 위하여, 저
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