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작가들이 좌절하는 모습을 보였다. 경제적으로는 농업과 귀족을 중심으로 한 사회가 제조업, 자본가 중심으로 변경되고 산업혁명의 부정적인 영향으로 농촌의 붕괴, 자본가와 노동자의 갈등심화, 지주와 자본가 상인층의 번성이 사치와 방탕
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작가가 직접 개입하여 역사 속의 인물들에 대해 고찰하고 바다를 묘사하며 마친다. 여기에서 바다는 영원한 상징으로 작용한다.
시의 주요 내용을 원문을 중심으로 살펴보면 다음과 같다. “Oh, thou! in Hellas deemed of heavenly birth, / Muse! formed of fab
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강의 5, 6, 7장을 공부하고 이 중 두 장을 자유롭게 선택하여 핵심내용을 A4용지 각각 1페이지, 총 2페이지에 정리합니다.
- 목 차 -
I. 5장 요약
II. 6장 요약
III. 7장 요약
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 교재와 강의 5장
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A4용지 1장 분량으로 조사해 오세요.”
평가받는다.
학생들은 제작시의 어려운 점에 대하여 이야기하고 조별로 토의 내용을 발표 시킨다.
강의자는 필요한 정보를 제공해준다.
10분 1. 교수목표 설정
2. 교수분석
3. 학습자 / 환경 분석
4.
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작가가 어떤 의미가 있는지 설명하시오.
3. 당신이 생각하는 잘 그린 그림, 훌륭한 그림의 정의는 무엇인지 밝히고, 그런 정의 에 가장 잘 부합하는 작품을 하나 선택하여 소개하시오.
4. 전체 강의 및 교재를 바탕으로 미술을 잘 이해하고 감
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