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내용의 최적화와 수준의 조정
Ⅵ. 제7차교육과정의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅶ. 제7차교육과정과 교사양성정책
Ⅷ. 제7차교육과정과 주5일수업제
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 개선 방안
1. 제7차 교육과정 운영을 위한 교육여건 개선
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주 5일 수업제」의 실시 목적을 달성하기 위해서는 그것을 가능하게 할 수 있는 교육 과정의 편성이 필요하게 된다. 따라서 학교에서는 학생의 실태, 지역의 문화적·사회적 조건, 부모·지역주민의 교육 요구, 학교실태 등의 특성을 충분히 고
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주5일제수업의 형태
1. 주5일수업
2. 종합학습일
3. 자유등교일
4. 토요휴업일
5. 주제탐구학습
6. 통합교육과정
7. 자기주도적 활동능력
8. 나홀로 학생
9. 교사?학부 모두레 활동
10. 버츄얼 스쿨
Ⅴ. 외국의 주5일제수업 사례
Ⅵ. 향후
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주5일 수업제 안내, 2001
이도인 역, 학교5일제 교육, 대구 : 학지원 1994
양승국, 새로운 변화에 대한 창의적 대처, 살레시오가족 제57호 25-26, 2002
엄궁중학교, 교육과정의 탄력적 운영을 통한 주5일 수업제의 정착, 연구보고서, 2001
정만일 외 편역
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분
고 : 1,700분
일 본
210일 이상
35주
초 1 : 25시간
초 2 : 26시간
초 3 : 28시간
초 4-6 : 29시간
중 : 30시간
고 : 32시간
초 : 45분
중 : 50분
고 : 50분
초 1 : 1,125분
초 2 : 1,170분
초 3 : 1,260분
초 4-6 : 1,305분
중 : 1,500분
고 : 1,600분
중 국***
170일 혹은 175일
34
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