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대인관계 형성이 될 수 있지만, 역효과도 적지 않다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
의사소통의 심리학 홍경자 저 | 이너북스 | 2007.01.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어적 대인기술의 종류
2. 내가 가장 많이 사용하는 언어적 대인기술과 그
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많이 저지름.
학교활동의 낮은 성공도 - 학업 등의 학교에서 성취해야 할 과업에 실패하거나 소극적인
청년일수록, 비행을 학습할 가능성이 커진다.
학교에서의 낙인 - 한 번이라도 비행을 저지른 학생은 학교에서 \'문제아\'라는 평가를 받게
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시스템의 환경 연계성
Ⅴ. 인도네시아의 민족갈등 사례
1. 갈등배경
2. 발단
3. 전개
4. 종결
Ⅵ. 학교공동체 구성원간의 갈등
Ⅶ. 가족 갈등
Ⅷ. 대인적 갈등
Ⅸ. 경제적 갈등
Ⅹ. 남북한 이념 갈등
?. 갈등의 해결
참고문헌
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: 전예원 * 비언어적 커뮤니케이션
Ⅰ. 비언어적 커뮤니케이션의 특성
Ⅱ. 비언어적 커뮤니케이션의 기능
Ⅲ. 비언어적 커뮤니케이션의 종류
1. 얼굴 표정
2. 시선 맞추기
3. 파라랭귀지
4. 의복
5. 근접학
6. 몸동작
* 참고문헌
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대인영향의 시도가 발견되었다. 결국 증거에 이끌린 합리적인 초기 소수집단은, 평결에 이끌린 감정적인 초기 다수집단에 영향을 미쳐 9인의 전향자와 1인의 순종자를 이끌어 내어 무죄라는 평결을 내리게 된다.
다른 방면으로 고려할 때, 유
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