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내용 조직상의 문제점을 파악하고 이를 보완한다.
ㆍ소집단 학습 형태로 비디오나 녹음기를 사용하여 언어 자료를 분석하도록 지도한다.
〔10-말-(4)〕표현과 전달의 일반 원리에 따라 효과적으로 표현하며 말한다.
ㆍ10학년 듣기 영역의 목표
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듣기 태도이다.
【심화】의문 나는 부분을 효과적으로 질문하는 방법을 알아본다.
① 질문 기법에 대한 지식을 넓혀 주는 데 중점.
② 학습 활동 중에 학습자가 질문을 장황하게 하는 경우, 질문 내용을 파악할 수 없는 경우, 담화의 내용과
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내용과 수업모형
1. 도입
(1) 학습 동기유발
(2) 전시학습 확인
(3) 본시 학습목표 제시
2. 전개
(1) 문제 제시
3. 정리
(1)학습내용정리
Ⅲ. 결론 - 지도내용과 목표확인 Ⅰ. 서론 - 단원소개
Ⅱ. 본론 - 지도내용과 수업모형
1. 도입
(1) 학
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학습자가 해야 할 필요가 있는 것과 그것을 언제 해야 하는가를 이해할 수 있도록 도와주는 시각적인 보조물을 제공하기 위해 실물, 사진, 또는 그림 기호를 사용한다.
전문 소프트웨어 패키지: Laureate Company ,First Verbs Sterling Editions
Ⅱ 내용 영
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내용정리 및 마무리
의사 소통 영역은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 내용 범주로 구성되어 있으며 연령별 목표와 내용, 교사 지침으로 구성되어 있다.
표준보육과정 의사소통 영역의 만 2세 미만 연령의 목표는 듣고 말하는 것을 즐거
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