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빨강 파랑 노랑색 중에서
①노란색 양말 신은 사람
②빨간색
③파란색
왼발 오른발 뽐내 보세요
<동시>
- 색깔 요정 -
호이호이
나는 나는 노란 요정 무얼 그릴까?
아하 삐약삐약 노란 병아리
호이호이
나는 나는 파란 요정 무얼 그릴까
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내려본다. ║서론║
- Gloval 기업 선정 이유
║본론║
1.나이키의 브랜드 스토리
: Gloval leader 필 나이트(Phil Knight)
2. 연혁
3. Gloval 경영전략
4. 나이키의 성공이유
5. 시장 현황
: 나이키의 Glovalization
6. 최근 이슈
║
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내 손엔 봄 바람이 준 나도 날개가 생길 때까지 기다리는 거야.
채송화 씨앗이 있어.
초록 아이 하나 줄까? 왜냐고?
난 내 짝 수민이를 참 좋아해.
수민이에게 몰래
배추흰나비처럼 날아가서
뽀뽀해 주고 싶어서 그래.
학년 반 번 이름 :
1. 점
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내기
활동목표
-색깔의 종류와 이름을 안다.
-자연에서 찾을 수 있는 여러 가지 색에 관심을 갖는다.
-자료를 모아서 그래프로 정리, 결과를 나타내본다.
활동자료
여러 가지 색 PPT, 루페, 그래프판, 색종이, 이름 카드
활동방법
[도입]
1. 여러
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내어 스스로 신기
-가지고 가야할 짐 챙기기
-선생님께 인사하고 귀가하기
협의 및 전달사항
-공공기관 마크 ‘패턴 만들기’
(우체국/소방서/경찰서/병원/지하철)
실습생 소감
오늘은 낮잠 시간까지 반일 수업을 했다.
교사로서 낯설고 부족
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이름을 정확하게 읽으며 상담자가 새롭게 한 말, 즉 물을 더 넣었을 때 “물을 넣어 물감이 좀 더 부드러워 졌나”라는 말을 나중에 “부드러워졌다”고 물을 넣으면서 인용해 보는 경향이 있다. 내내 물감 섞기에 바쁘고, 그동안 즐거운 표정
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이름이 같은 최정원을 모델로 기용하면서 반짝 효과를 봤고 최근엔 출산 후에도 싱그러움을 그대로 가진 김희선을 CF에 내세운 안티에이징 전략으로 소비자들을 공략하고 있다.
3) 컬러마케팅- 붉은색으로 유혹하다
마시는 홍초를 이용한 소
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내 주장을 말하여 보았습니다.
- 자신의 의견에 설득력을 심어주어 친구에게 자신의 의견을 받아들일 수 있게 할 수 있습니다.
3'
창의학습지
생각을 키워요!
( 6 )학년 ( 6 )반 이름 ( )
교 과
국어(말듣쓰)
단 원
1. 말과 글에 담긴 생각
차시
1/9
학
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내가 있어야죠
싱싱하고 파란 배추가 있어야죠
배추가 있어도 내가 있어야죠
싱싱하고 빨간 고추가 있어야죠
고추가 있어도 내가 있어야죠
싱싱하고 하얀 마늘이 있어야죠
고추가 있어도 내가 있어야죠
싱싱하고 하얀 마늘이 있어야죠
모두
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이름은 그림에 쓰는 이유는 물론 선생님을 좋아하는 순수한 의도도 있지만 교사들에게 사랑받고 싶은 마음을 드러내는 것으로 보인다.
활동 후 뒷처리도 깨끗하게 잘 하였다.
B는 역시 크리스마스 트리를 왼쪽으로 치우친 위치에 그리고 그
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