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내어 학습에 어려움이 있는 사람
- 학교나 개인 문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포를 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람
정서행동장애의 분류
≪ 그 림 ≫
정서 행동 장애-내현화
내현화- 정서 행동장애로 인
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내현화 장애인지 외현화 장애인지와는 여부와는 상관없이 그 행동적 특성 때문에 학교생활 및 인간관계에서 어려움을 겪을 확률이 매우 높다. 때문에 세심한 관심과 관찰이 필요하다. 일반적인 학업 중심 교육을 떠나서 사회적 및 비학업의
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내적인 우 울감이나 좌절감과 같은 정서적 문제, 학습부진의 이차적 문제를 변화
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업
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내현화 문제행동이 미치는 영향, 한국심리학회, 21(1), 65-89
7) 김윤재 외, (2018), 초기 치매환자 가족 돌봄제공자의 공유 의사결정에 대한 인식, 한국노년학회, 38(3), 501-519
8) 김재엽 외, (2018), 치매노인 가족의 부양부담이 우울에 미치는 영향, 한
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내현화 장애
내현화는 말 그대로 내면, 즉 우울증과 양극성 장애를 진단할 수 있는데, 이는 DSM-5를 기준으로 구체적인 예시를 볼 수 있다. 우울증의 경우 아동이 초조하고 불안하고 주변의 환경에 흥미나 즐거움을 상실해버리는 상태에 음식을
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