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온도를 바꿔줄 수 있다는 것. 그것이 내가 앞으로 실무자가 되어서도 놓치지 말아야 할 태도임을 되새기며, 이 귀한 시간을 가슴 깊이 간직하고 싶다.
실습지도자 및 기관장 의견
현장에서 지도자가 작성 지역아동센터 실습일지
Ⅰ. 실
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특별한 의도를 갖고 있지 않다”라고 말한다. 계속해서 “ 나는 그들의 잃어버린 상상의 세계를 연결하는 자리에 위치해서 그들의 치유에 대한 욕구의 길목에 있으면서 환자 스스로가 치유하는 것을 보는 입장이다. 그들의 작업 과정 속에서
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내가 소년의 딱지를 뗀 세상의 첫날 | 바싹 자른 연결 부위 | 누가 내게 술 한잔을 사줘도 되느냐고 물었어 | 마음은 꽃게 | 소년에게
4부
해변의 절벽 | 이것도 다 매듭을 풀려는 것 아니겠습니까 | 그네 | 어느 가게 유리에 찍힌 이마 자국 |
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나무가 된 것이다. 제제는 가슴 아픈 상처를 통해서 조금씩 성장해 나간다.
이 작품은 복선이 깔리거나 사건이 특별하지는 않지만 어린이들을 대하는 어른들의 편협된 시각을 반성하게 해주고 어린이들이 느끼는 소외와 그들이 정을 필요로
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내려주었어.
“기억하렴.” 작은 나무 사람이 문 밖으로 나갈 때 엘리가 말했어.
“내가 너를 만들었고, 넌 아주 특별하단다. 나는 결코 좋지 못한 나무 사람을 만든 적이 없어.”
펀치넬로는 서둘러 발걸음을 옮기면서도 마음속으로 이렇게
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