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정확히 받을 수 있도록 한다. 만약 공 받기에 성공하면 1조와 3조 모두에게 점수판에 적힌 수만큼의 점수가 올라가고, 1조가 잘못 던졌으나 튕겨진 공을 3조 학생이 받으면 3조에만 점수가 더해진다. 10번씩의 활동이 끝나면 1조와 3조가 자리를
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네트형 게임과 관련된 지도 내용 체계
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 평가 관점
가. 평가의 방향
나. 평가의 방법
Ⅱ. 학생 실태 조사 및 분석
1. 교과 관련 일반적인 성향
2. 체육과 영역별 선호도
3. 게임 활동(구기 운동) 영역에
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3. 소단원(배구)의 이론적 기초
4. 소단원의 내용구성
5. 학습지도 내용 및 지도상의 유의점
6. 소단원 학습계획
Ⅴ. 본시 학습의 지도계획
1. 본시 학습의 단원 및 학습목표
2. 본시 학습의 유의점
3. 본시 학습 지도안
▣ 평가
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네트 너머로 넘어가도록 하여 상대편이 받아칠 수 없도록 하는 것에 있으며, 이를 위해 선수들은 뛰어난 민첩성과 빠른 반응, 정교한 기술을 갖춰야 한다. 배드민턴은 신체적인 측면뿐만 아니라 전략과 1. 배드민턴의 개요
2. 수업 목표
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10
2. 지도중점 10
3. 교수전략 11
4. 본시 교수 - 학습 지도안 12
Ⅴ. 본시의 수행평가계획 16
1. 평가목적 16
2. 평가방법 16
부록
1. 자기평가보고서 17
2. 교사의 학생평가지 18
3. 학생설문 조사지 19
4. 수업이해자료 20
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지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)
가. 농구 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
2) 이해중심 게임모형
2. 네트형 게임(Net/Wall Games)
가. 배드민턴 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
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