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발달, 서울:박영사
[4]권석만,민병배(2000), 노년기 정신장애, 서울: 학지사
[5]박차상외 5인(2002), 한국노인복지론, 서울: 학지사 인간행동과사회환경 - 노년기에 나타날 수 있는 부적응 행동에 대하여 이 시기의 발달 특징과 관련하여 기술하
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부적응 연구”, 연세대, 2008
- 정미경, “노년기 적응유연성에 관한 연구” 아주대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정서와 성격적 발달 특징으로 인한 비지지적 부적응 행동
2. 심리사회적 발달특징으로 인한 의존적 부적응 행동
3. 인지
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발달심리학, 서울: 학지사
[3]장휘숙(2003), 인간발달, 서울:박영사
[4]권석만,민병배(2000), 노년기 정신장애, 서울: 학지사
[5]박차상외 5인(2002), 한국노인복지론, 서울: 학지사 서론
본론
1. 신체적 특징
2. 사회적특징
3. 심리적 특징
4. 교육
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사회실천에 중요한데, 인본주의 관련 이론가들은 이 원조관계를 개별사회사업 과정의 핵심이며 모든 치료의 기본으로 보고 있다. 또 다른 로저스의 가설은 따뜻하고 관심을 가져 주는 치료적인 관계를 통해 구현될 수 있는 자기 이해와 성장
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발달심리학, 서울: 학지사
[3]장휘숙(2003), 인간발달, 서울:박영사
[4]권석만,민병배(2000), 노년기 정신장애, 서울: 학지사
[5]박차상외 5인(2002), 한국노인복지론, 서울: 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체적 특징
2. 사회적 특징
3. 심리
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