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공무원법의 개정
2. 초·?중등교육법의 개정
3. 사립학교법의 개정
Ⅷ. 교장선출보직제를 통한 학교자치의 실현
1. 학교자치의 개념
2. 학교자치의 특징
3. 학교자치의 구현의 방향
4. 학교자치가 가져올 교육적 효과
1) 교육 주체의 참여
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관계) ①교원에 적용할 노동조합 및 노동관계조정에 관하여 이 영에서 정하지 아니한 사항에 관하여는 제2항에서 정하는 경우를 제외하고는 노동조합 및 노동관계조정법시행령이 정하는 바에 따른다. 이 경우 동법시행령 제9조제1항 본문 중
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및 수당
2. 법정수당을 연봉에 포함시키지 않는 경우
3. 연봉속에 각종 수당을 포함시키는 경우
4. 퇴직금
5. 매월 일정기일 지급과의 관계
6. 균등처우 관련문제
7. 결근, 지각 등에 의한 임금공제
Ⅵ. 1년이 지나면 근로계약의 해지가 가
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공무원단과 고위직을 모집한데서 오는 채용시험 및 교육훈련의 상이성을 해소할 수 있게 되었다. 또한 학위취득 여하에 관계없이 어떤 계급에 일정한 기간 근속한 현직 공무원들에게 공개경쟁시험을 통하여 고위직에 진출할 수 있도록 하고
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노동조합의 핵심적 관심사항인 연구자율수호운동을 주동한 것에 대한 보복조치라고 하여 이의 철회를 구하는 것이고 기록에 의하면 그 뜻은 조합원의 근로조건의 개선요구에 있다고도 볼 수 있어 이는 단체교섭사항이 될 수 있는 것이라 할
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노동조합이 주체가 되고, 쟁의행위의 목적이 근로조건의 향상 내지 경제적 지위향상을 위한 것이어야 한다. 또한 수단과 방법에 있어서 폭력이나 파괴행위를 수반하지 아니하며, 집단적 규범계약이나 노동조합규약에 정해진 절차에 따라야
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노동조합및노동관계조정법상 근로자의 개념을 동일한 것으로 판단하고 있다. 그러나 노동부는 근로기준법상 근로자의 개념과 노동조합및노동관계조정법상 근로자의 개념을 별개로 판단하여 근로기준법상의 근로자로 인정되지 않는 경우에
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및 협력증진에 관한 법률위반· 노동조합 및노동 관계 조정법위반
[1] 사용자가 근로자들이 노동조합을 조직·가입하고 자신의 부당노동행위를 근로감독관에게 통고하였다는 이유로 근로자들을 해고한 행위에 대하여 근로기준법 제110조, 제3
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허용되지 않는다. 노동조합 및 노동관계조정법 제 46조
선제적공격적 직장폐쇄를 금하고 방어적인 수단으로만 직장폐쇄를 허용하고 있기 때문에 이를 위반하였을 경우에는 사용자의 귀책사유로 인한 휴업에 해당될 것이다.
6. 임금의 시효와
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규약 A, B(International Covenants on Civil Political Rights)
2. 사회보장에 관한 다양한 국제 조약 및 선언
3. 아동의 권리에 관한 국제협약
4. 장애인 권리선언 및 정신지체인 권리선언
5. 우리나라와 외국과의 사회보장 조약
6. 사회복지와 관련된 국제
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