|
정부 주도적 성격
2-2. 한국 노사관계의 문제점
(1) 참여정부의 노동개혁에 대한 기대와 우려 그리고 자부심
(2) 갈등의 제도화에 실패한 한국의
|
|
|
교육 분야가 잘되리라는 확신과 희망을 가진다.(‘링컨’ 149p인용) 참여정부의 교육개혁의 방향
1. 참여정부 출범의 의미와 과제
2. 참여정부 교육혁신의 방향과 주요 과제
가. 지난 교육개혁 추진 과정의 개관
나. 우리 교육의 현황
|
|
|
교육전문직 개혁
12. 교육부 관료 개혁
13. 교장선출보직제와 학교자치 사업의 전망
Ⅷ. 향후 교장선출보직제의 과제
Ⅸ. 향후 교장선출보직제의 도입방안
1. 교육공무원법의 개정
2. 초?중등교육법의 개정
3. 사립학교법의 개정
4. 기타
|
|
|
정책을 대폭적으로 지원하여 자체적인 경쟁력 상승의 효과도 꾀해야만 할 것이다r. 1> 국정 비전
1. 국정목표
2. 국정원리
2> 참여정부의 경제운용 방향
1. 동북아 경제중심국가 건설
2. 공정한 시장질서 확립
3. 과학기술
|
|
|
정부 발전단계와 향후 10년 간의 지속가능발전을 고려하여 최선의 개인정보 보호 정책수단을 선택하되, 선택된 정책수단은 확실히 가동되도록 함으로써 정부혁신과 전자적 국민참여가 확대되는 전자정부시스템과 개인정보 보호가 상생적으
|
|
|
참여정부가 잘못한 일을 자유롭게 응답하라’는 질문에 국민 47.9%가 물가인상, 일자리문제 등 경제정책을 꼽을 정도로, 경제는 ‘참여정부 실패론’의 주요근거가 됐다.
사회양극화 심화, 비정규직 문제는 참여정부도 뼈아프게 느끼는 대목
|
|
|
개혁과 관료제 통제기제에 관한 연구:노무현 정부의 인사행정개혁을 중 심으로,「행정논총」, 제47권.
최옥환,(2002), 법원일반직공무원 인사행정의 효율화에 관한 연구,「논문집」중앙대학교..
중앙인사위원회(2004), 정부 인사혁신 과제와 전
|
|
|
참여민주주의 노무현정부 : 신자유주의와 진보, 고려대학교
- 이선향(2011), 노무현 정부 시기 노동정치의 갈등과 한계, 한국사회역사학회
- 한국사회복지학회(2003), 노무현 정부에 바라는 사회복지정책
- 한만중(2003), 노무현 정부 교육정책의
|
|
|
정책
1. 지역혁신체제 구축
2. 산업클러스터(Industrial Cluster) 정책
3. 테크노파크 정책
Ⅴ. 지방분권과 국가균형발전의 관계
1. 지방분권과 국가균형발전의 개념관계
1) 분권과 균형발전의 양립가능성과 양립불가능성
2) 분권과 균형발전의
|
|
|
정부의 사회복지발달과정
-정부수립부터 오늘날까지-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이승만 정부
2. 군사 정부
3. 박정희 정부
4. 전두환 정부
5. 노태우 정부
6. 김영삼 문민정부
7. 김대중 국민의 정부
8. 노무현 참여정부
※ 보충
|
|
메뉴펼치기
