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노숙인 현상을 이해하려는 태도보다는 사회 불평등 체계에 대한 비판적 분석의 준거로서 기능론적 시각과 갈등론적 시각을 절충하여 조화롭게 바라보는 태도가 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
김병성 저, 교육사회학 (학교 사회 - 문화 분석), 학지사
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노숙인 문제를 이해합니다. 반면 갈등론자들은 노숙인의 권리와 자율성, 경험과 목소리를 중시하며, 노숙인들이 사회적 약자로서 차별과 배제를 겪고 있다고 지적합니다 .
이처럼 기능론적 시각과 갈등론적 시각은 노숙인 문제를 바라보는
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노숙인의 삶은 자원 분배에서 소외된 계층의 현실을 반영하며, 그들의 존재는 자본주의가 가진 근본적인 불평등을 직시하게 만든다.
5. 기능론적 시각과 갈등론적 시각의 차이
기능론적 시각과 갈등론적 시각은 노숙인을 바라보는 방식에서
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한 비판에 대한 대안제시가 충분하지 못하다는 점 또한 갈등주의적 관점에서만 교육과 사회적 이슈를 정의 할 때의 문제점이다.
결론.
지금까지 기능론적 시각과 갈등론적 시각에서 노숙인에 대해 알아보았다. 우선 기능론적 시각과 갈등론
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, 2014년
교육사회학 교안자료 목차
1. 서론
2. 본론
1) 기능론적 관점에서 바라본 노숙인의 이해
2) 갈등론적 관점에서 바라본 노숙인의 이해
3) 기능론적 시각과 갈등론적 시각의 차이
3. 결론
4. 참고문헌
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