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교육의 전달 방식에 이르기까지 세심한 배려가 필요하다.
이번에 제시한 고혈압 노인 대상 영양교육 프로그램 역시 이 같은 배경에서 출발하였다. 이론교육을 통해 노인이 질환에 대한 올바른 이해를 얻고, 요리 실습을 통해 실질적이고 지속
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사례연구」진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
청소년보호위원회(2002)「청소년음주예방을 위한 열두마당」소년보호위원회
최하석(2005)「알코올 중독」하나의학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 자신이 갖고 있는 건강문제(질병 혹
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고혈압관리교육, 치매교육, 변비와 관련된 식이요법, 운동 등을 교육하면서 아직은 어색하지만 병원에서 일하는 것보다는 잘 맞을 수도 있다는 생각을 했었다.
방문건강관리사업은 혼자 살고계시는 독거노인이나 병원으로 직접 가실 수 없
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교육생의 질문을 유도하고 실생활 사례를 들어 공감할 수 있도록 해야 한다.
④노인의 건강 문제를 예방하는 적극적 개입이 필요하다.
고혈압을 비롯한 만성질환은 예방이 중요하므로, 조기 교육을 통해 예방적 식습관을 형성할 필요가 있다.
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노인의 안전과 사고
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
② 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
③ 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
④ 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and
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